某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學設(shè)計了如圖裝置進行實驗.
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(1)請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述,推測氣體X的組成:
  可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 氣體X的組成
A中液體 B中黑色粉末 C中液體
不渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁
 
 
變渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁
 
 
(2)寫出CO還原CuO的化學方程式:
 
;
(3)在整套裝置中,氫氧化鈉溶液的作用是
 

(4)若b口導出的氣體中還含有部分CO氣體,應采取的措施是
 
分析:(1)根據(jù)二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳和氫氣具有還原性進行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳具有還原性進行分析;
(3)根據(jù)酸性氧化物會與堿反應進行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳有劇毒進行分析.
解答:解:(1)二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳和氫氣會將氧化銅還原,第一組由于A不渾濁,說明原氣體無二氧化碳,而C渾濁說明能夠生成二氧化碳,則原物質(zhì)一定含有一氧化碳,因為氫氣也能將氧化銅還原,所以不能確定是否含有氫氣.第二個實驗,由于A渾濁,所以原氣體一定含有二氧化碳,而C不渾濁說明一定無一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,B變成紅色,說明只能是氫氣還原氧化銅,所以為氫氣和二氧化碳.
   可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象  氣體X的組成
 A中液體  B中黑色粉末  C中液體
 ①  不渾濁  變成光亮的紅色  變渾濁  H2和CO或者只有CO
 ②  變渾濁  變成光亮的紅色  不渾濁  H2、CO2
(2)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,故答案為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(3)氫氧化鈉會與二氧化碳反應而將二氧化碳吸收,防止對一氧化碳的檢驗產(chǎn)生干擾,故答案為:吸收二氧化碳;
(3)一氧化碳有毒,尾氣需要處理,故答案為:將尾氣點燃.
點評:在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中的反應原理和學過的知識進行分析解答.
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28、某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學設(shè)計了如下裝置進行實驗(假設(shè)各步反應均完全).

(1)請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述,推測氣體X的組成情況,

(2)寫出A或C中液體變渾濁的化學反應方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)若b管口導出的氣體中還含有部分CO氣體,應采取的措施是
點燃,進行尾氣處理

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某氣體X可能是由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成.當X氣體充分燃燒完全后,將產(chǎn)生的氣體Y通過如圖所示的A、B兩個洗氣瓶,結(jié)果兩個洗氣瓶質(zhì)量都增加.則氣體X的組成是( 。

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(2011?崇明縣二模)某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成,為了解其組成情況,某同學設(shè)計了如下裝置進行實驗. 
請回答下列問題:
(1)寫出CO還原CuO的化學方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;
(2)證明原氣體X中CO2存在的實驗現(xiàn)象是
裝置A中澄清石灰水變渾濁
裝置A中澄清石灰水變渾濁

(3)如果沒有B裝置,對實驗結(jié)果可能有什么影響?
沒有B裝置,可能無法除盡CO2,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
沒有B裝置,可能無法除盡CO2,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
;
(4)氣體X通過整套裝置時,A中液體不渾濁、C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁,則氣體X的組成情況是
CO、H2或CO
CO、H2或CO
;
(5)為防止尾氣中的有毒氣體排放到空氣中,應對尾氣如何處理?
用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>
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科目:初中化學 來源: 題型:

某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學設(shè)計了如下裝置進行實驗.精英家教網(wǎng)
請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述,推測氣體X的組成情況,并寫出有關(guān)的化學方程式.
  肯能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 氣體X的組成 有關(guān)的化學方程式
A中液體 B中黑色粉末 C中液體
不渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁   A或C中液體變渾濁的化學反應方程式:
 

 
H2還原CuO的化學方程式:
 

 
CO還原CuO的化學方程式:
 

 
不渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁  
變渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁  
變渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁  
若b口導出的氣體中還含有部分CO氣體,應采取的措施是
 

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