分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知,對(duì)于物質(zhì)A而言,點(diǎn)P的含義為:在t1℃時(shí),A的溶解度為35g;
(2)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度最大,B物質(zhì)的溶解度次之,C物質(zhì)的溶解度最小,所以A、B、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為A>B>C;
(3)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線(xiàn)是C;
(4)燒杯中有t2℃時(shí)20%的A溶液50g,要將該溶液變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤,t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是60g,50g溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為:50g×20%=10g,水的質(zhì)量為40g,40g水中最多可以溶解固體的質(zhì)量為:40g×$\frac{60g}{100g}$=24g,至少需向燒杯中加入A物質(zhì)的質(zhì)量為:24g-10g=14g.
故答案為:(1)在t1℃時(shí),A的溶解度為35g;
(2)A>B>C;
(3)C;
(4)14.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想①不成立 |
取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中加入酚酞 | 有有沉淀生成,加入酚酞后溶液變紅色 | 猜想②成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可燃冰能燃燒說(shuō)明水具有可燃性 | |
B. | 它的部分分子已經(jīng)不再運(yùn)動(dòng) | |
C. | 可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的 | |
D. | 可燃冰的發(fā)現(xiàn)為人類(lèi)在新世紀(jì)使用高效新能源提供了廣闊的前景 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 檢查裝置氣密性 | C. | 讀取液體體積 | D. | 測(cè)定溶液的pH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②④ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)根“變”根雕 | B. | 玉石“變”印章 | C. | 水果“變”果汁 | D. | 葡萄“變”美酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或方程式 |
步驟1:取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl. |
步驟2:取步驟1所得的澄清溶液少許,并向清液滴入幾滴酚酞. | 紅色 | 猜想③成立 |
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