【題目】某化學(xué)興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了一系列探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
(探究一):鐵絲燃燒是否需要純氧
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容):取長(zhǎng)短相同,直徑均為0.38mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實(shí)驗(yàn).
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng),效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣可用___________方法收集(填“向上排空氣法”或“排水法”)。
(2)若用右圖裝置收集一瓶(150mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開(kāi)活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則停止通入氧氣時(shí)量筒內(nèi)水的體積約為______(提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5)。
A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL
(結(jié)論):就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為________,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越________.(填“劇烈”或“不劇烈”);
(拓展)小明指出上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論不合理,理由是___________。
(探究二):鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
(查閱資料)
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。
②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)取長(zhǎng)短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的0.38mm鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象
(1)小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中放水的目的是__________________;
(2)下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析完成下表:
物質(zhì) | 純鐵絲 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 無(wú)火星四射現(xiàn)象, 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | ________ |
(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),說(shuō)明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和________(填元素符號(hào))有關(guān)。
【答案】排水法D>55%劇烈0.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內(nèi)燃燒防止生成物熔化濺落瓶底,使集氣瓶炸裂劇烈燃燒,火星四射C
【解析】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)氧氣不易溶于水,為方便收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣,可用排水法進(jìn)行收集;
(2)通入氧氣的體積即為排出水的體積,假設(shè)通入氧氣的體積為V,則60%×150mL=V+(150mL-V)×,解得V=75mL,故本題選D。
結(jié)論:觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表格可知,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)大于55%;氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越劇烈。
拓展:鐵絲可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內(nèi)燃燒,故上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論不合理;
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
(1)集氣瓶中放水的目的是防止生成物熔化濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象規(guī)律可知,含碳0.6%的鐵絲燃燒現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射;
(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),說(shuō)明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素(元素符號(hào)為C)有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)中的說(shuō)明自制了豆腐。
(1)圖中紗布的作用是________。
(2)檸檬酸(C6H8O7)可用來(lái)點(diǎn)豆腐,下列說(shuō)法不正確的是________。
A. 檸檬酸中有21個(gè)原子
B. 檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為192 g
C. 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:14
D. 檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí),其中有錯(cuò)誤的是( )
①裝置不漏氣是試驗(yàn)成功的重要因素之一
②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升
④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了.
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:②______________ ④______________
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為___________,試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是_____________;若用D裝置來(lái)收集一瓶氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取較純凈的氧氣,裝置組合是__________(填字母);反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的裝置組合是__________。
(5)已知二氧化碳的密度大于空氣,欲使用如圖裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____________(填“a”或“b”)端通入;
(6)利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 _______火焰。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是:___________________________(任寫(xiě)一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雁同學(xué)在探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)中,做了一個(gè)有趣的母子火焰實(shí)驗(yàn),在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管,在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”,據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析正確的是
A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
B. 子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)
C. 這一現(xiàn)象證明,蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)很低
D. 導(dǎo)管的一端要插入焰心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并填寫(xiě)相關(guān)的空格:
(1)鎂帶在空氣中燃燒:________________,屬______反應(yīng)。(選填化合或分解)
(2)澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物:____________,該白色不溶物可用__________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。
(3)碳酸氫銨受熱分解:__________________________________ 。
(4)堿式碳酸銅受熱分解:____________ ,生成的固態(tài)物質(zhì)為_______色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①________;②_________。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或者用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是_______________,其理由是_________________________。
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由___________端通入(填“a”或“b”)。
(5)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是_________。(填字母編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是( 。
A.O2—2個(gè)氧原子
B.Ca2+—鈣離子
C.P2O5—五氧化二磷
D.2H 2O—2個(gè)水分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是
A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替
D.若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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