【題目】你玩過拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca（OH）2、BaCl2、Cu（NO3）2中的一種物質(zhì)，規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。

（1）H2SO4應(yīng)安排在位置_____（填序號(hào)）

（2）寫出CO2和氫氧化鈣的反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

（3）寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的類型是_____。

（4）請(qǐng)寫出一種能放在③④間空拼圖處無色鹽溶液的溶質(zhì)化學(xué)式_____。

【答案】② 產(chǎn)生白色沉淀 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 置換反應(yīng) AgNO3

【解析】

由圖可知，相鄰的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則②③④的物質(zhì)是Fe、H2SO4、BaCl2、Cu （NO3）2中的一種，其中②能與氫氧化鈣反應(yīng)，還能與③④兩種物質(zhì)反應(yīng)，硫酸能與氫氧化鈣反應(yīng)，還能與鐵、氯化鋇溶液反應(yīng)，則H2SO4應(yīng)安排在位置②；氫氧化鈣能與硝酸銅溶液反應(yīng)，則硝酸銅應(yīng)在氫氧化鈣的右邊的位置；鐵能與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，能與稀硫酸反應(yīng)，而氯化鋇只能與硫酸反應(yīng)，則③應(yīng)為鐵；④應(yīng)為氯化鋇。

（1）由上述分析，H2SO4應(yīng)安排在位置②；

（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2和氫氧化鈣的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；

（3）②和③反應(yīng)，即鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

（4）放在③④間空拼圖處無色鹽溶液，能與鐵、氯化鋇溶液反應(yīng)，且是無色溶液，鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅，氯化鋇能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，故硝酸銀溶液符合要求，其溶質(zhì)的化學(xué)式為AgNO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：_____；

（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：_____；

（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：_____；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是_____；

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是_____；（填序號(hào)）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家最近成功合成了世界上首個(gè)全氮陰離子鹽（化學(xué)式為H25N34O3Cl），該物質(zhì)是超高能材料，在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確是（　　）

A.屬于有機(jī)物B.氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為25:34:3

C.由四種非金屬元素組成D.一個(gè)H25N34O3Cl分子中共含有63個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭廚房中的“柴、米、油、鹽、醬、醋、糖”等就是一個(gè)化學(xué)世界，請(qǐng)根據(jù)你所掌握的知識(shí)�；卮鹣铝袉栴}:

(1)“米”含有的營養(yǎng)素是__________________________，食鹽是廚房中最重要的調(diào)味品。如果食鹽中不加碘，則碘缺乏地區(qū)的人可能__________________________；餐具上的油污用加入選潔精的水更易洗凈，原因是__________________________。

(2)蔗糖放在水里，一會(huì)兒就看不見了，而油放在水里會(huì)看到明顯的“油花”，原因是_____________。

(3)唐山市燃?xì)庥玫亩际翘烊粴猓淙紵幕瘜W(xué)方程式是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）2個(gè)氫氧根離子_____；

（2）2個(gè)氫原子：_____；

（3）標(biāo)出氨水中氮元素的化合價(jià)_____；

（4）蘇打水中的溶劑_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．下列說法不正確的是

A．將℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B．將℃時(shí)a的飽和溶液降溫至℃，溶液質(zhì)量不變

C．℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab

D．將℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題：

（1）儀器b名稱___．

（2）實(shí)驗(yàn)中用高錳酸鉀制取和收集氧氣選擇的裝置是____，制取和收集二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置是___（填字母序號(hào)）．

（3）某同學(xué)在使用A裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕__．（填“①”“②”或“③”）

（4）若用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___．

（5）圖3裝置（其中液體藥品均足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離，首先打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是___，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是___，一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時(shí)逸出的氣體主要是___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。關(guān)于如圖所示的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）

A.可用該圖表示單質(zhì)、化合物、氧化物之間的關(guān)系，則干冰屬于Z的范圍

B.可用該圖表示化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)之間的關(guān)系，且Z是氧化反應(yīng)

C.可用該圖表示緩慢氧化、燃燒、爆炸之間的關(guān)系，且Z是爆炸

D.可用該圖表示分子、原子、離子之間的關(guān)系，且Z是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】急性腹瀉會(huì)造成人體脫水，此時(shí)可服用補(bǔ)液鹽補(bǔ)充水分．某種口服補(bǔ)液鹽包裝上標(biāo)注內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為 ．

(2)補(bǔ)液鹽中的 (填離子符號(hào))對(duì)維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH有重要的作用．

(3)按照說明書中一天的用量，由該補(bǔ)液鹽補(bǔ)充的鉀元素質(zhì)量是 g．

(4)每包補(bǔ)液鹽中含鈉元素的質(zhì)量為 g．

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