【題目】常溫下，下列各組離子能在pH=13的無(wú)色透明溶液中大量共存的是

A.K+、Cu2+、Cl-、SO42-

B.Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

C.Mg2+、Na+、Cl、CO32-

D.H+、NH4+、NO3-、HCO3-

【答案】B

【解析】

pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-。
A、Cu2+、OH-能結(jié)合生成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確。
C、Mg2+、OH-能結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、H+、OH-能結(jié)合生成水，NH4+、OH-能結(jié)合生成氨氣和水，H+、HCO3-能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能在堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)常用____吸附水中的臭味，除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是____，其中玻璃棒的作用是____，生活中將硬水軟化常用的方法是____。

(2)保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是____(填字母)。

A 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 B 不間斷地放水洗衣服

C 積極探索污水處理的新技術(shù) D 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)完金屬及其活動(dòng)性順序后，知道自銅中含有銅和鎳。他想探究Cu、Ni、Fe三種的金屬活動(dòng)性順序。

（查閱資料）鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4，并放出氫氣。寫(xiě)出鎳與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（猜想與假設(shè)）根據(jù)學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性順序及查閱的資料，對(duì)上述三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想：

（1）Fe>Ni>Cu；（2）_______。

（實(shí)驗(yàn)探究）有下列藥品：用砂紙打磨過(guò)的鎳片、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。為證明猜想（1）成立，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________，發(fā)生的現(xiàn)象為_________。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明猜想（1）成立。該實(shí)驗(yàn)需要的藥品為_________，操作方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）空氣中的主要成分是N2，食品包裝中充N2以防腐，是由于N2_____。

（2）Cu能與空氣中的H2O、O2和_____反應(yīng)生成“銅銹”[主要成分為Cu2（OH）2CO3]。

（3）夏季空調(diào)冷空氣吹到的地方，可以看到“冷氣霧”，從微觀角度解釋這一現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)無(wú)處不在�；瘜W(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的作用。

（1）中國(guó)有過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉、蔬菜、植物油、食鹽、味精、醬油等。

①檢驗(yàn)小麥粉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素的方法是________________。.

②我們生命活動(dòng)所需的能量是由攝入的空氣、水和各種食物在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，吃餃子可獲得能為我們生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有______________。

（2）有機(jī)合成材料在生活中被廣泛應(yīng)用。

①下列生活用品中，由有機(jī)合成材料制成的是_________（填字母）.

A塑料油桶 B不銹鋼盆 C碳納米管 D羊絨大衣 E玻璃杯 F聚四氮乙烯污水管道

②科學(xué)家用纖維素、甲殼素等材料研制出能完全降解的保鮮膜，這一發(fā)明有望緩解的環(huán)境問(wèn)題是___________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活之中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生石灰可作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑，吸水過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化

B.鐵粉可以做為食品包裝袋內(nèi)的雙吸劑，利用鐵與氧氣接觸會(huì)生銹的原理

C.空氣中CO2含量過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，日常生活應(yīng)提倡“低碳”

D.廢舊塑料制品隨意丟棄會(huì)產(chǎn)生“白色污染”，因此應(yīng)該禁止使用塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后，小欣同學(xué)發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的，她很好奇，渾濁液體是什么？于是她和同學(xué)們一起將渾濁的液體過(guò)濾，得到濾液和固體，并對(duì)此展開(kāi)了探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)）。

（提出問(wèn)題）

濾液中的溶質(zhì)以及過(guò)濾得到的固體的成分是什么？

（査閱資料）

①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），可能含有少量的Fe2O3等。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏顯現(xiàn)出紅色。

（猜想驗(yàn)證）

I.經(jīng)討論，大家認(rèn)為濾液中一定含有CaCl2。

Ⅱ.小欣同學(xué)根據(jù)資料中大理石的成分，猜想濾液中可能含有少量________。她取少量濾液于試管中，滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液，觀察到濾液顏色無(wú)變化，由此得出結(jié)論：小欣的猜想不成立

Ⅲ.小雨又提出猜想，濾液中還可能含有________（填化學(xué)式）。請(qǐng)你和小雨一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液

溶液變成______色

小雨的猜想成立

Ⅳ.根據(jù)小雨的驗(yàn)證結(jié)果，可知過(guò)濾得到的固體中含有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是________（多選，用字母作答）。

A 磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧

B 在CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，固體的顏色由紅色變黑色

C 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體

D 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色

E 滌綸和羊毛點(diǎn)燃時(shí)，都可聞到一股燒焦的羽毛氣味

（2）下列請(qǐng)從甲、乙兩題中任選一個(gè)作答。

甲-用濃硫酸配制100g9.8%的稀硫酸

乙-粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)需要5.4mL濃硫酸和90mL水。量取兩種液體用到的儀器有__________（填序號(hào)）。

Ⅱ．稀釋時(shí)，需將硫酸緩慢倒入水中，并不斷進(jìn)行攪拌，其原因是：_______ 。
Ⅲ．寫(xiě)出玻離棒另外一種用途_______

Ⅰ．過(guò)濾需要用到的儀器有玻璃棒、鐵架臺(tái)、燒杯和_____（填一個(gè)序號(hào)）。

Ⅱ．蒸發(fā)過(guò)程中，需不斷進(jìn)行攪拌，其目的是：_____。

Ⅲ．寫(xiě)出玻離棒另外一種用途____。

可供選擇的儀器：A燒杯　　B蒸發(fā)皿　　C托盤(pán)天平　 D10mL量筒 E、100mL量筒　　F藥匙　　G膠頭滴管　　H漏斗

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