(2013?泉州)如圖1所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
ABCE
ABCE
(填標(biāo)號(hào))組合.從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱:
A,酒精燈(或E,鐵架臺(tái)等)
A,酒精燈(或E,鐵架臺(tái)等)
,簡(jiǎn)要說出它的用途:
用作熱源(或用于支持固定等)
用作熱源(或用于支持固定等)

(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是
催化作用
催化作用
.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
20
20
g,需要加入水的體積為
80
80
mL.
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用
H
H
(填標(biāo)號(hào))加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.
(4)用F裝置來收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
分析:(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇需要的儀器;
(2)用雙氧水來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳作為催化劑,改變了過氧化氫的分解速率;
根據(jù)溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,依據(jù)計(jì)算公式:M(濃)×W(濃)=M(稀)×W(。┻M(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)使用量筒的方法回答:先倒后滴的原則,并寫上標(biāo)簽:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液的名稱;
(4)根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)分析.
解答:解:(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固體加熱型,移出需要的儀器有:酒精燈、試管、導(dǎo)氣管、鐵架臺(tái);其中酒精燈的作用是加熱,用作熱源(或鐵架臺(tái),用于支持固定等);
(2)用雙氧水來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用;
根據(jù)稀釋前后過氧化氫的質(zhì)量前后保持不變,設(shè)需要30%的雙氧水的質(zhì)量為x,依據(jù)計(jì)算公式可得:
100g×6%=30%x,
則 x=20g;  需要水的質(zhì)量為:100g-20g=80g即80ml;
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用膠頭滴管加水至所需刻度;標(biāo)簽上的內(nèi)容是:
(4)用排水法收集滿氧氣后,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上;
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;A,酒精燈(或E鐵架臺(tái)等);用作熱源(或用于支持固定等);
(2)催化作用;20;80;(3)H;

(4)在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的原理書寫、發(fā)生裝置及儀器的選擇以及溶液的配制、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息及要求逐一完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泉州質(zhì)檢)媽媽為小志的十六歲生日聚會(huì)準(zhǔn)備了很多物品,其中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答:
(1)奶油蛋糕的配料表如圖1,其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是:
油脂
油脂
,
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
(任寫兩種);
(2)點(diǎn)燃生日蠟燭,發(fā)出光和熱,實(shí)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化:
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為光能和熱能;蠟燭能燃燒是因?yàn)槭炦@種可燃物滿足了:與氧氣接觸和
溫度達(dá)到了著火點(diǎn)
溫度達(dá)到了著火點(diǎn)
的條件.
(3)生日禮物:一套滌綸材料的運(yùn)動(dòng)服.滌綸屬于
c
c
(填標(biāo)號(hào)).
a、金屬材料    b、無機(jī)非金屬材料  c、有機(jī)合成材料   d、復(fù)合材料
(4)聚會(huì)上一些物品包裝塑料袋上有如圖2的標(biāo)志,這類標(biāo)志表示該塑料棄物應(yīng)該放入
可回收
可回收
(選填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱內(nèi).已知:“PVC”為聚氯乙烯代號(hào),“PE”為聚乙烯代號(hào),其中制成薄膜可用于包裝食品的是
PE
PE
(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泉州質(zhì)檢)針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置.回答有關(guān)問題:

(1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
10
10
g,需要加入水的體積為
50
50
ml.在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用
膠頭滴管
膠頭滴管
(填儀器名稱)加水至所需刻度.
(2)貼標(biāo)簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容.
(3)選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的
ABCFI或ACEFI
ABCFI或ACEFI
(填序號(hào))組合.從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫出它的名稱
A:試管
A:試管
.簡(jiǎn)要說出它的用途:
用來作少量試劑的反應(yīng)容器(合理均可)
用來作少量試劑的反應(yīng)容器(合理均可)

(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查氧氣發(fā)生裝置的
氣密性
氣密性

②先往容器中裝入固體粉末,具體的操作方法是
用藥匙將二氧化錳送入試管底部
用藥匙將二氧化錳送入試管底部
,再裝入液體試劑.
③收集氣體,并用帶火星的木條來驗(yàn)滿.驗(yàn)滿的方法是利用氧氣具有
支持燃燒
支持燃燒
的性質(zhì).
④回收處理:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)
過濾
過濾
(寫操作名稱)洗滌、干燥回收二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泉州質(zhì)檢)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室處理廢液時(shí),將一瓶已經(jīng)有結(jié)塊的熟石灰取樣,加入含有鹽酸的廢液中,發(fā)現(xiàn)廢液中產(chǎn)生大量氣泡.同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步了解這瓶熟石灰變質(zhì)的程度,進(jìn)行以下探究活動(dòng),請(qǐng)你協(xié)助完成.
【探究活動(dòng)一】測(cè)定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
經(jīng)老師的指導(dǎo),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取一定量的樣品,通過測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的重量.計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).

查閱資料:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
(1)加入足量的稀鹽酸,裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B的作用是
干燥二氧化碳?xì)怏w
干燥二氧化碳?xì)怏w
;裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
;通過測(cè)定裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量,其增加的質(zhì)量即為樣品與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的
二氧化碳
二氧化碳
氣體的質(zhì)量.
(3)往裝置A中加入鹽酸前,打開鐵夾k,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B含有CO2的空氣.再接上裝置C和D;加入稀鹽酸,待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,必須再一次打開鐵夾k,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯偏小,這是因?yàn)?!--BA-->
A、B裝置內(nèi)的一部分二氧化碳未與氫氧化鈉反應(yīng)
A、B裝置內(nèi)的一部分二氧化碳未與氫氧化鈉反應(yīng)
.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%.若沒有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果
大于65%
大于65%
(選填“大于65%”或“小于65%”).
(4)同學(xué)們認(rèn)為,該瓶變質(zhì)的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水.請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
碳酸鈣難溶于水
碳酸鈣難溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泉州)如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案