【題目】工業(yè)上用菱錳礦[主要成分為MnCO3,含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質(zhì)]為原料來(lái)制取二氧化錳,其生產(chǎn)流程示意圖如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)加鹽酸之前,需要將菱錳礦粉碎,目的是________
(2)操作②是______,此操作過(guò)程中用的玻璃儀器有玻璃棒、______、 _______,其中玻璃棒的作用是________。
(3)向菱錳礦中加入鹽酸,MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉(zhuǎn)化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。濾渣1主要成分是二氧化硅,需要洗滌,洗滌的目的是________________,可以通過(guò)在最后一次洗滌液中滴加________(填化學(xué)式)溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則已洗滌干凈。
(4)加入雙氧水將鐵元素轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,其反應(yīng)為:2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl,該反應(yīng)化合價(jià)發(fā)生變化的元素是氧和________(填元素名稱)。
(5)加入Na2S、MnS等硫化物,均可將MnCl2中混有的CuCl2轉(zhuǎn)化為CuS沉淀除去,但實(shí)際生產(chǎn)中選用MnS,其原因是________。
【答案】增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更充分 過(guò)濾 燒杯 漏斗 引流 回收濾渣表面的MnCl2(答案合理即可) AgNO3 鐵 不引入新雜質(zhì)
【解析】
(1)將菱錳礦粉碎,可以增大反應(yīng)物之間的接觸面積,提高反應(yīng)速率,使反應(yīng)更充分;
(2)操作②實(shí)現(xiàn)了固液分離,故操作②是過(guò)濾。過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒的作用是:引流;
(3)鹽酸與MnCO3反應(yīng)生成氯化錳、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
向菱錳礦中加入鹽酸,MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉(zhuǎn)化為MnCl2、FeCl2、CuCl2,且該生產(chǎn)流程是生成二氧化錳,故洗滌濾渣的目的是:回收濾渣表面的MnCl2;
濾液中含有氯離子,銀離子能與氯離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,故可以通過(guò)在最后一次洗滌液中滴加AgNO3溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則已洗滌干凈;
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),故鐵元素的化合價(jià)發(fā)生了改變;
(5)加入Na2S,Na2S與氯化銅反應(yīng)生成CuS和氯化鈉,雖然除去了氯化銅,但是引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,如果用MnS,MnS與氯化銅反應(yīng)生成CuS和氯化錳,不會(huì)引入新的雜質(zhì),故填:不引入新雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖所示,下列選項(xiàng)不符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | C | CO | CO2 |
B | Fe2O3 | Fe | FeSO4 |
C | CuSO4 | Cu(OH)2 | CuCl2 |
D | Na2CO3 | CaCO3 | CO2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí),甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 乙中含有少量甲時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純乙
C. t2℃時(shí),將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D. t2℃時(shí)的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】減少污染物排放—空氣清新
(1)我們把pH______的降雨稱為酸雨,引起酸雨的主要物質(zhì)是_______,低碳生活可以減緩______引起的溫室效應(yīng)。
(2)自來(lái)水來(lái)之不易—節(jié)約用水
自來(lái)水生產(chǎn)流程:
通常加入_______吸附水中的異味和色素,氯氣的作用是______。
(3)清潔高效能源—天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 _____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果,實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)定結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果
B. 對(duì)比曲線①和②,可說(shuō)明CO2能與NaOH反應(yīng)
C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D. 若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其曲線在①上方
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末的生活,豐富多彩。
晨練時(shí),我們一家人去打了一場(chǎng)籃球。我知道滌綸運(yùn)動(dòng)衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由______________________________材料制成。
上午,我在家看書(shū)。了解到1869年,俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫(1834-1907)發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表,從此人們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系中,原子序數(shù)=_________。
下午,爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”,其原理是我國(guó)化學(xué)工業(yè)的先驅(qū)侯德榜(1890-1974)創(chuàng)造的:X+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,我知道了制堿廠的原料之一“X”是________,產(chǎn)品“堿”是Na2CO3。
晚上,電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié):科考人員野外考察時(shí)要經(jīng)過(guò)一小段沼澤地,為順利通過(guò),有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰,沼澤地將會(huì)變硬,人們能順利通過(guò),同時(shí)鋪撒和通過(guò)時(shí)應(yīng)小心“燙傷”。這是真的嗎?我要繼續(xù)看下去。我知道這一過(guò)程中的兩個(gè)化學(xué)方程式是(寫(xiě)一個(gè)即可)_____________,并且能從化學(xué)角度說(shuō)明“燙傷”的原因是_____ 。
學(xué)習(xí)了化學(xué),我會(huì)用化學(xué)的眼光看生活,看世界!
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是( )
①2 Mg+2-----2個(gè)鎂離子
②O2----2個(gè)氧原子
③2H2O------2個(gè)水分子
④----氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零
⑤氬氣-----Ar2
A.③⑤B.③④C.①②D.①⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)化學(xué)方程式: , 推斷 X 物質(zhì)的化學(xué)式為________;
(2)下圖是 A、B、C 三種固體的溶解度曲線。請(qǐng)答下列問(wèn)題:
①若 t℃時(shí),20g水中最多溶解了10g A物質(zhì),則 t℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為_______;
②將接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種方法是____________;
③從不純的B物質(zhì)(含少量的 A 物質(zhì))中提純B物質(zhì)應(yīng)該采取__________的方法(填 “蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)]為原料生產(chǎn)鈦,其主要工藝流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)是_____;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出上述工藝流程中鎂在高溫下與TiCl4反應(yīng)生成Ti和氯化鎂的化學(xué)方程式:_____,其基本反應(yīng)類型是_____;
(3)圖中X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式為_____,寫(xiě)出此氣體的一種用途:_____。
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