【題目】工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料生產(chǎn)鈦，其主要工藝流程如圖所示。請回答下列問題：

（1）FeTiO3中鈦元素的化合價是_____；

（2）請寫出上述工藝流程中鎂在高溫下與TiCl4反應生成Ti和氯化鎂的化學方程式：_____，其基本反應類型是_____；

（3）圖中X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學式為_____，寫出此氣體的一種用途：_____。

【答案】+4 2Mg+TiC142MgC12+Ti 置換反應 CO 作燃料、用于冶煉金屬

【解析】

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，設：鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價；

（2）鎂在高溫下與TiCl4反應生成Ti和氯化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+TiC14 2MgC12+Ti；該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應。

（3）X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，是一氧化碳，其化學式為CO；具有可燃性和還原性，可用作燃料、用于冶煉金屬等。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用菱錳礦[主要成分為MnCO3，含FeCO3、Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質(zhì)]為原料來制取二氧化錳，其生產(chǎn)流程示意圖如下：

回答下列問題：

（1）加鹽酸之前，需要將菱錳礦粉碎，目的是________

（2）操作②是______，此操作過程中用的玻璃儀器有玻璃棒、______、 _______，其中玻璃棒的作用是________。

（3）向菱錳礦中加入鹽酸，MnCO3、FeCO3、Cu2(OH)2CO3都溶解并轉(zhuǎn)化為MnCl2、FeCl2、CuCl2。鹽酸與MnCO3反應的化學方程式為_______________。濾渣1主要成分是二氧化硅，需要洗滌，洗滌的目的是________________，可以通過在最后一次洗滌液中滴加________（填化學式）溶液，若無明顯現(xiàn)象，則已洗滌干凈。

（4）加入雙氧水將鐵元素轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，其反應為：2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl，該反應化合價發(fā)生變化的元素是氧和________（填元素名稱）。

（5）加入Na2S、MnS等硫化物，均可將MnCl2中混有的CuCl2轉(zhuǎn)化為CuS沉淀除去，但實際生產(chǎn)中選用MnS，其原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學興趣小組進行了如下探究,請你填答相關空格。

[提出猜想]

猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡，導致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi)?/span>,放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點以下,導致蠟燭熄滅。

猜想III:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火，導致蠟燭熄滅。

[進行實驗]小組設計如下圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。

蠟燭火焰逐漸變微弱最終_________

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會兒后,白磷著火燃燒，有大量______________產(chǎn)生。

[分析及結(jié)論]

（1）蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是_______。

（2）生石灰遇水發(fā)生化學反應放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設計,目的是讓它發(fā)生反應提高瓶內(nèi)的_______，寫出生石灰與水反應的方程式_________。

（3）瓶內(nèi)的白磷能燃燒,證明猜想________和_________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認為,應該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為“_______”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科的特有的思維方式，請回答相關問題：

（1）下圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①上述五種粒子中,最外層電子數(shù)相同的原子是________________；

②B粒子與D粒子形成的化合物化學式是____________________。

（2）我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出單原子催化概念，如圖為單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖。

請根據(jù)上圖，寫出單原子催化劑用于合成氣，制造甲醇反應的化學方程_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】預防新型冠狀病肺炎的消毒劑過氧乙酸(C2H4O3)是無色液體，易溶于水，有強 烈剌激性氣味，請回答下列問題：

（1）過氧乙酸屬于 （填“有機化合物”或“無機化合物”）；

（2）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是 ；

（3）過氧乙酸中碳、氫、氧的元素質(zhì)量之比是 ；

（4）152 克過氧乙酸中含有氧元素質(zhì)量是 克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬和塑料在生產(chǎn)和生活中應用廣泛，如2019年1月，嫦娥四號和玉兔二號互拍成像，實現(xiàn)了探月工程五戰(zhàn)五捷，嫦娥四號上使用了大量的金屬和塑料。

（1）嫦娥四號使用了大量復合材料，下列關于復合材料的說法中正確的是________。

A不銹鋼是常見的復合材料

B多種材料混在一起就是復合材料

C復合材料集中了組成材料的優(yōu)點

（2）航天器的天線用鈦合金制成。工業(yè)上通常是在高溫下用四氯化鈦(TiCl) 與金屬鎂發(fā)生置換反應獲得金屬鈦，該反應的化學方程式為_________。

（3）鐵制品廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。下列屬于鐵合金的是_________(選填字母)。

A Fe(OH)2 B生鐵 C不銹鋼

（4）為減少污染要對廢棄的塑料制品回收，例如回收的保鮮膜經(jīng)過焚燒后會生成CO2，生成的CO2可用來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸(CH3COOH)，轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。

該反應過程中，反應物CO2，與產(chǎn)物CH3COOH的分子個數(shù)比為_______，反應的化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）P點的意義是 。

（2）t2℃時，將60g A物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是 g。

（3）將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液，變成飽和溶液的方法有 （答出一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用足量稀鹽酸分別與等濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液反應，實驗裝置和測得數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：________。

（2）小組同學分析后，得出實驗結(jié)論：相同條件下，兩種碳酸鹽和同樣的稀鹽酸反應時，碳酸氫鈉產(chǎn)生氣體的速率比碳酸鈉要快。通過圖像分析，你的理由是________；除圖像證據(jù)外，還可以通過比較相同時間內(nèi)________（填寫1點實驗現(xiàn)象）的差異得出結(jié)論。

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