【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（ ）

【答案】A

【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，如果把水注入濃硫酸中時(shí)，濃硫酸溶解放出大量的熱，能使少量的水瞬間沸騰，導(dǎo)致液體外濺，容易發(fā)生安全事故，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤；

B、將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的試管中，手握試管，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)正確；

C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說(shuō)明溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才能夠燃燒，水中的白磷不能燃燒，銅片上的白磷燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣參加，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)正確；

D、做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該利用坩堝鉗夾持燒紅的鐵絲由上而下緩緩伸入集氣瓶中，為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶，在集氣瓶中預(yù)先加入了適量的水，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)正確．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕

B．木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)

C．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物

D．不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)常見(jiàn)鹽知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．

（1）甲同學(xué)為了探究它們的水溶液都顯堿性，用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許，分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，PH 7．

（2）乙同學(xué)用如圖1所示的裝置來(lái)探究它們和酸反應(yīng)的情況．實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)倒入瓶中，瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，氣球①②均脹大，且②比①脹大的速度快．

此時(shí)，打開分液漏斗的活塞，還可能觀察到

乙同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是：

①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物

②

裝置A在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）丙同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的第②個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，同時(shí)完全捏扁兩滴管的膠頭，觀察到兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升，裝置A中導(dǎo)管內(nèi)液面上升的速度比裝置B的

②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，除兩膠頭滴管大小要完全相同以外，滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等．

③長(zhǎng)玻璃管的作用是 ．

④兩位同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法都是 實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，應(yīng)先將藥品裝入試管中，再檢查裝置的氣密性

B．用排水法收集完氧氣后應(yīng)先熄滅酒精燈，再?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管

C．給固體加熱安裝大試管時(shí)，應(yīng)使試管口稍稍向上傾斜

D．給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的外焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 ．

（2）下列酒精燈使用方法不正確的是 （填序號(hào)）．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 ，所選用的發(fā)生裝置是

（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 （填序號(hào)）．

（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ．

（5）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 ．

（6）已知：①將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重．制取氨氣的裝置是 ，制取二氧化硫氣體的裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A、農(nóng)家肥料的腐爛 B、植物的呼吸作用 C、金屬的銹蝕 D、用蠟燭照明

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題，為讓蘇州天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是

A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B、使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C、禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

D、分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（ ）

A．加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂──加熱時(shí)試管口略向下傾斜

B．排水法收集到的CO2不純──集氣瓶中的水未裝滿

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂──用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D．做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)人集氣瓶中的水大于──紅磷過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL．

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？ （填寫序號(hào)）

a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

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同步練習(xí)冊(cè)答案