化學用語是研究化學的工具，用符號表示
兩個氧原子
 
兩個氧分子
 
三個二氧化碳分子
 

一個鈉離子
 
 兩個鎂離子
 
   氫元素
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個氧原子，就可表示為：2O；
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氧分子可表示為：2O2．
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個二氧化碳分子可表示為：3CO2．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個鈉離子可表示為Na+．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鎂離子分別可表示為：2Mg2+．
氫元素的符號為：H；
故答案為：2O  2O2  3CO2   Na+  2Mg2+  H
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

硫在氧氣中燃燒，火焰的顏色為（　�。�
A、藍紫色B、淺藍色
C、紅色D、黃色

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①
 
②
 
．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
 
、
 
等．
（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如：
 
（填序號）．
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
（4）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇
 
（填字母序號）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗裝置的
 
性．
（5）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導管口處添加了一小團棉花，其目的是
 
．
（6）丙同學對乙同學的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實驗時可能會發(fā)生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學的觀點正確與否，你認為較科學的依據(jù)是
 
（填序號）．
①依據(jù)教科書的觀點  ②依據(jù)老師的觀點    ③依據(jù)實驗事實
（7）試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克？（ρ氧氣=1.429kgkg/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（各反應(yīng)物均無剩余）．A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無色液體、F為一種能導致“溫室效應(yīng)”的無色氣體；常溫下，D和H為無色氣體、E為黑色固體． 請回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：E
 
、G
 
．
（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 
；
（3）用化學式表示反應(yīng)①、④、⑤表達式
①：
 
④：
 
⑤：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

三支試管分別盛有稀H2SO4、NaOH、NaCl的溶液，為鑒別它們，可向三支試管中分別滴入紫色的石蕊試液，顯藍色的是
 
溶液，顯紅色的
 
溶液，仍顯紫色的是
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微粒的觀點看世界，認識物質(zhì)構(gòu)成的奧秘．
（1）用序號填空：a．H、b.2H、c．H2、d.2H2、e．Al3+、f．
+3
Fe
2O3、g．SO42+、h．P2O5
①2個氫原子：
 
；  ②1個氫分子：
 
；
③硫酸根離子：
 
； ④五氧化二磷
 
；
⑤鋁離子：
 
；   ⑥氧化鐵中鐵元素的化合價：
 
；
（2）請用物質(zhì)的化學式填空：
人體胃液中幫助消化的酸：
 
；
可用于切割玻璃的非金屬的單質(zhì)：
 
；
常用作調(diào)味品的鹽
 
；
生活中使用最多切產(chǎn)量最高的金屬：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢（主要成分是碳酸鈣），最好采用的方法是（　�。�
A、猛擊后用大量水沖洗
B、用大量的水浸泡
C、加入適量的稀鹽酸后用水沖洗
D、用熱的純堿溶液沖

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的操作或解釋中，正確的是（　　）
A、先加藥品，再檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集氧氣時，看到導氣管口有氣泡冒出，就立即收集
C、收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上
D、氧氣的密度比空氣大，所以可用排水法收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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