下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是

A．溶液一定是無色、透明的混合物

B．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變

C．食鹽水能導電是因為食鹽水中有自由移動的離子

D．溶液的各部分性質(zhì)均相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市第二次學情調(diào)查化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實驗室用加熱固體的方法制取氧氣和木炭還原氧化銅的實驗裝置有一些相似的地方，某同學利用以下裝置進行實驗。

（1）如果要制取并收集氧氣，A應該與 相連。

（2）兩個實驗都會用到裝置A，另外還具有的相同點是 （填序號）。

①需要的溫度相同 ②都有氣體產(chǎn)生

③試管中固體顏色變化相同 ④試管中固體質(zhì)量均減輕

（3）為了驗證A中發(fā)生的是哪個反應，某同學設(shè)計了以下兩套實驗方案。

方案一：A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式為 。

方案二：A、C相連，C中可以是紫色的 溶液，還可以是無色的 溶液。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市校九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強，下列有關(guān)苯甲酸性質(zhì)的推測中，不合理的是

A．苯甲酸溶液的PH值小于7

B．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

C．苯甲酸溶液的PH值大于7

D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省鄰水縣初三中考化學試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列實驗能觀察到明顯現(xiàn)象的是

A．CO2氣體用NaOH溶液來吸收中 B．稀鹽酸滴入氯化鈉溶液中

C．氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中 D．硫酸鈉溶液滴入氯化銅溶液中

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省鄰水縣初三中考化學試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

配制10%的氯化鈉溶液時，會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是

A．用量筒量水時俯視讀數(shù)

B．氯化鈉晶體不純

C．將量筒中的水倒入燒杯時有水灑出

D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級�？迹ㄋ模┗瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進行了如下探究：

實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)。

查資料：Na2O+H2O=2NaOH

提出假設(shè)：燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么？

假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。

假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3

假設(shè)3： 。

設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)是Na2O。

方案2

①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2

有白色沉淀生成

白色物質(zhì)是Na2CO3

②靜置片刻，取上層清液于試管中……

……。

思考與交流：

（1）甲同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是

（2）根據(jù)方案2的結(jié)論，補齊方案 2中②的實驗操作，并寫出相應的實驗現(xiàn)象。

實驗操作： 實驗現(xiàn)象：

（3）乙同學認為白色物質(zhì)可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學的觀點，

并簡述理由：

（4）根據(jù)假設(shè)2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級�？迹ㄋ模┗瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

一包由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液X。在濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。下列判斷錯誤的是

A．原白色粉末的組成有3組可能

B．原白色粉末中一定含有CaCO3

C．原白色粉末中一定不含有CuSO4

D．若向無色濾液X中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2、NaOH

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業(yè)考試（三）化學試卷（解析版） 題型：填空題

同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構(gòu)建了如下圖所示知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無機化合物，“一”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請回答下列問題：

（1）反應①的化學方程式為：___________________，實驗現(xiàn)象為_________________________。

（2）寫出圖中一個中和反應的化學方程式________________________________。

（3）物質(zhì)C應具備的條件是________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)考試預測（四）化學試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。

（1）如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應采取的措施是__________;

（2）小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為__________g，然后注入稀鹽酸，充分反應后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是__________；上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴人酚酞的目的是____________________．

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