【題目】醋酸鈉（CH3COONa）可用作調(diào)味醬、酸菜、香腸、面包，粘糕等的酸味劑。根據(jù)醋酸鈉的化學(xué)式計(jì)算，

（1）醋酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為__________

（2）醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（3）醋酸鈉中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

（4）l6.4g的醋酸鈉中含有碳元素的質(zhì)量為______g。

（5）______醋酸鈉與46g乙醇（C2H5OH）含有相同質(zhì)量的氧元素

【答案】82 24：3：32：23 氫 4.8克 4lg

【解析】

相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比，化合物中元素的質(zhì)量等于化合物的質(zhì)量乘以化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）醋酸鈉化學(xué)式為CH3COONa，醋酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為

（2）醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為

（3）醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為，故醋酸鈉中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

（4）l6.4g的醋酸鈉中含有碳元素的質(zhì)量為

（5）設(shè)xg醋酸鈉與46g乙醇（C2H5OH）含有相同質(zhì)量的氧元素

故41g醋酸鈉與46g乙醇（C2H5OH）含有相同質(zhì)量的氧元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買(mǎi)了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液……

（預(yù) 測(cè)）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。


實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案




實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡
緩慢，溶液變藍(lán)色。

_____________________

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生
反應(yīng)，應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

____________________

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是

（回答問(wèn)題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是 。

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（資料查閱）CaCl2、NaCl的溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究一）確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。

（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（實(shí)驗(yàn)探究二）

（3）甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中先產(chǎn)生少量氣泡，最終有白色沉淀生成。該白色沉淀是________________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（討論交流）丙同學(xué)提出：若將上述廢液缸中物質(zhì)取出，過(guò)濾，所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢？經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為:一定含有NaCl，可能含有CaCl2，鹽酸和Na2CO3中的部分物質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究三）取少量濾液于試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。

（歸納總結(jié)）該濾液中含有的溶質(zhì)是____________________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器②的名稱(chēng)： _____________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

（3）用D收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________

（4）欲想用裝置E排水集氣法來(lái)收集一瓶氧氣用于實(shí)驗(yàn)，則氣體應(yīng)該從_____________（填“a”或“b”）端通入

（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他指出來(lái)：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）日常生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度，通常用_______區(qū)分硬水和軟水。

（2）_________、沉淀和過(guò)濾是生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程中常用的凈水方法

（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

①從宏觀上觀察b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是________，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比略大于2：1，原因可能是__________（寫(xiě)出一條即可）

②從微觀上分析每個(gè)水分子是由_______構(gòu)成的，從符號(hào)上表示，電解水的化學(xué)方程式為_______。

③拉瓦錫用另一實(shí)驗(yàn)也證明了水的組成，它讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵制槍管。結(jié)果得到了氫氣，同時(shí)槍管表面有黑色固體生成，主要是Fe3O4生成，該反應(yīng)生成物的氣體與固體的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為_____，其中子數(shù)為（取整數(shù)）_____；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____，表示離子的是_____；

（3）A和B兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（4）氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是(　　)

A.水分子間的間隔: ②>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②→③的過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì)。CO是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易與血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性。草酸晶體和濃硫酸共熱能生成一氧化碳:。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和CO的相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO,并用CO來(lái)還原氧化鐵。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

①寫(xiě)出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式________________.

②裝置B的作用是_________________；裝置C的作用是___________________.

③證明一氧化碳還能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)是：裝置E中玻璃管內(nèi)固體顏色的變化為__________，C中_________________，F中_________________.

④該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是___________________.

⑤用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須先檢驗(yàn)一氧化碳的純度。請(qǐng)說(shuō)明這樣操作的原因是______________________.

（2）下列兩個(gè)反應(yīng)都能生成CO,從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析,實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②,而不用①的理由是___________________(任選一個(gè)角度回答)。

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng):

②草酸晶體和濃硫酸共熱：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組從市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了給魚(yú)塘增氧的物質(zhì)“氧來(lái)樂(lè)”（主要成分是過(guò)氧化氫），展開(kāi)了專(zhuān)題探究。請(qǐng)你幫他們完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（1）甲同學(xué)通過(guò)如圖的裝置來(lái)探究影響“氧來(lái)樂(lè)”分解速率的因素。檢查該裝置的氣密性的方法是_________。

（2）乙同學(xué)不小心將生銹的鐵釘放入了盛有“氧來(lái)樂(lè)”的錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口迅速產(chǎn)生大量的氣泡，于是他作出如下猜想：

猜想Ⅰ：可能是鐵釘上的鐵加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解；

猜想Ⅱ：可能是鐵釘上的______加快了“氧來(lái)樂(lè)”的分解。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（3）乙同學(xué)選擇一枚潔凈的鐵釘，并用砂紙打磨干凈之后，放入盛有“氧來(lái)樂(lè)”的錐形瓶中，未觀察到明顯現(xiàn)象，說(shuō)明猜想Ⅰ不成立。

丙同學(xué)在上述裝置中加入一枚生銹的鐵釘，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到_________，說(shuō)明猜想Ⅱ成立。

（反思評(píng)價(jià)）

（4）如果你要確定猜想Ⅰ中所加物質(zhì)是“氧來(lái)樂(lè)”分解的催化劑，還需要驗(yàn)證______。

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