13.閱讀下面科普短文.
肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,有類似于氨的刺鼻氣味,貯存時用氮氣保護并密封,用途廣泛.肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,常用作火箭燃料,點燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng),生成N2和H2O.高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕,也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護層,減緩鍋爐銹蝕.用于煙草、土豆、玉米的貯藏,用于食用鹽酸的制造等.熔點1.4℃,沸點113.5℃;有強烈的吸水性,形成水合肼(N2H4•H2O),可以用固體燒堿進行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解.對眼睛有刺激作用,能引起延遲性發(fā)炎,對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用.
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:
(1)肼的下列性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是BD(填字母序號,下同).
A.與氧化鐵作用     B.易溶于水    C.易分解     D.有刺鼻的氣味
(2)肼在常溫下為液態(tài)(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”).
(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(4)水合肼的相對分子質(zhì)量是50
(5)使用水合肼時應(yīng)注意以下ABD防護措施.
A.戴橡膠手套       B.皮膚接觸后立即用流動清水沖洗
C.戴防毒面具          D.工作后沐浴更衣.

分析 (1)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);
(2)根據(jù)熔點可以確定肼在常溫下的狀態(tài);
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量;
(5)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷相關(guān)方面的問題.

解答 解:(1)A.與氧化鐵作用需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);
B.易溶于水不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);
C.易分解需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);
D.有刺鼻的氣味不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).
故填:BD.
(2)肼的熔點是1.4℃,在常溫下為液態(tài).
故填:液態(tài).
(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
故填:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(4)水合肼的相對分子質(zhì)量是:(14×2+1×4)+(1×2+16×1)=50,
故填:50.
(5)A.水合肼對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用,使用時應(yīng)該戴橡膠手套;
B.水合肼對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用,皮膚接觸后立即用流動清水沖洗;
C.水合肼無毒,不用戴防毒面具;
D.水合肼對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用,工作后應(yīng)該沐浴更衣.
故填:ABD.

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.(1)如圖1是空氣中氧氣含量的測定裝置,試回答:

①為確保實驗成功,儀器連接后要檢查裝置氣密性;
②燃燒匙中物質(zhì)燃燒的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
③待裝置時打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶中,約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,.此實驗還可推知氮氣的物理性質(zhì)難溶于水.
④使用上述裝置,用鐵絲來測定空氣中氧氣的含量.你認為該方案是否可行否.(選填“是”或“否”)
(2)為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如圖2所示的實驗方案:在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計,起始位置在5刻度處).加熱容器,使容器溫度達到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).請回答:
①實驗過程中,可以觀察到先向上移動后向下:白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,活塞移動,最后停在4刻度處.
②有位同學(xué)做此實驗時活塞最終停在4.5處,請你分析造成這一現(xiàn)象的原因是白磷量不足、裝置漏氣等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.空氣是一種重要的自然資源,在A.氧氣;B.二氧化碳;C.氮氣;D.氖氣;E.水蒸氣五種氣體中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)號填空:
(1)工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥重要原料的是C;
(2)人類維持生命不可缺少的氣體是A;
(3)幾乎不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是D;
(4)植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)的B;
(5)脆的餅干遇到會變軟的是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用托盤天平稱8.8克石灰石(1克以下使用游碼),把砝碼放在了左盤,石灰石放在了右盤,則稱量結(jié)果( 。
A.8克B.大于8克C.小于8克D.無法稱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.日常生活離不開化學(xué).
(1)醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒,消毒時?吹接袣馀莓a(chǎn)生,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是2H2O2=2H2O+O2↑(用化學(xué)方程式表示).
(2)某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細菌,其有效成分是對氯間二甲苯酚(化學(xué)式是C8H9ClO),該物質(zhì)中含有4種元素,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是9:16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC(填字母序號).
(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用KMnO4制氧氣應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置(填裝置序號).檢驗該裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握試管壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好
②根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認為原因是未冷卻到室溫就讀數(shù).
③若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
④實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KClO3的分解率為$\frac{245×(a-b)}{96×(a-c)}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請結(jié)合如圖1回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管(填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”).
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是E.
(4)實驗室制取二氧化碳時,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c(選填字母).
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A.有機物的腐蝕B.火藥爆炸C.鋼鐵生銹D.動、植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣可以供給呼吸
B.氮氣可以制造化肥
C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
D.稀有氣體用作保護氣

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同步練習(xí)冊答案