已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M(如圖),則下列判斷正確的是( 。
A、G和M是單質(zhì)
B、L可能是氧化物
C、這是一個(gè)置換反應(yīng)
D、這是一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
解答:解:A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,G的分子是由同種的原子構(gòu)成的,G物質(zhì)屬于單質(zhì);M的分子是由不同種的原子構(gòu)成的.M屬于化合物.故A錯(cuò)誤;
B、L的分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),不屬于化合物.故B錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).故C正確;
D、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng).故D不正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水.由此判斷蠟燭中一定含有的元素是
 
(填元素符號(hào)),判斷的依據(jù)是
 

(2)某同學(xué)取一根潔凈的銅絲,稱量其質(zhì)量為m1 g,將此銅絲加熱并冷卻后再次稱量,其質(zhì)量為m2 g,則m1
 
 m2 (填“>”、“<”或“=”),產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 

(3)在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是
 
(填字母序號(hào)).
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 2 1 16 16
一段時(shí)間后的質(zhì)量(g) 17 m 6 11
A.m=1               B.Y是一定該反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)   D.若該反應(yīng)充分進(jìn)行,反應(yīng)后W仍有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列四種元素[O、H、Ca、Cl]寫化學(xué)式:酸
 
,堿
 
,鹽
 
,氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為20毫升;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為10毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積(  )
A、小于10毫升
B、大于10毫升
C、等于10毫升
D、無法確定范圍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、尖銳爆鳴聲表示不純
B、沒有聲音表示很純
C、聲音很小表示較純
D、聽到爆鳴聲后,不能立即用這支試管收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,既發(fā)生了化學(xué)變化,又發(fā)生了物理變化的是( 。
A、濕衣服曬干B、石蠟熔化
C、瓷碗破碎D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人被蚊子叮了以后痛癢難忍,是因?yàn)槲米拥亩疽褐泻屑姿幔吮晃米佣A艘院,要止痛癢可用( 。
A、食鹽水B、番茄汁
C、食醋D、肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)長(zhǎng)期放置在空氣中因變質(zhì)而質(zhì)量增加的是( 。
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉D、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“缺水”制約了我省社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,利用有限的水資源再造秀美山川是我省人民的愿望.下列利用水資源的措施中錯(cuò)誤的是(  )
A、用洗過菜的水沖洗便池
B、灌溉用水由大水漫灌改為噴灌、滴灌
C、工業(yè)廢水直接排放,不做循環(huán)利用
D、干旱地區(qū)進(jìn)行雨水集流,解決人畜用水

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同步練習(xí)冊(cè)答案