(濟寧，2006)為驗證物質間化學反應的規(guī)律，小紅同學用甲、乙、丙三種溶液分別進行了下面的實驗：

①甲＋`溶液

②乙＋KCl溶液

③丙＋KOH溶液

經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)：三個反應中都有生成．

由此推斷：甲、乙、丙三種溶液所對應的物質是

[　　]

A．、、

B．、、

C．、、

D．、、

答案：D
解析：

由三個反應中都有生成，說明甲、乙、丙中都含，故答案不可能是B，再根據(jù)反應發(fā)生的條件確定答案為D．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：013

(濟寧，2006)過氧化鈉因能與二氧化碳反應生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源．潛水艇緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，有關反應的化學方程式為

從該反應獲取的以下信息中，正確的是

[　　]

①過氧化鈉屬于氧化物

②該反應屬于置換反應

③反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化

④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣

A．①③

B．②④

C．②③④

D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：013

(濟寧，2006)某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案，分別用金屬A、B跟質量相同、質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質量與反應時間有如圖所示關系．分析圖像得到的以下結論中不合理的是

[　　]

A．反應得到氫氣的質量相等

B．反應后所得溶液的質量分數(shù)A＞B

C．兩種金屬的活動順序A＞B

D．稀硫酸已完全反應，兩種金屬可能有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：058

(濟寧，2006)(1)下圖是初中化學學習中的常見裝置，請按要求回答下面問題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有________，寫出其中一種氣體制備的化學反應方程式________．

②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質的氣體，應如何使用裝置E?

比空氣重的氣體：________；

收集難溶性氣體：________．

③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：________．

(2)小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．

①為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：實驗一：________________________________；

實驗二：____________________________________________；

實驗三：_____________________________________________．

經(jīng)實驗，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論．

②小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、兩種酸中________更合適，理由是________．

③結合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意________．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

(濟寧，2006)東方中學課外活動小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時，進行了以下實驗：取20g混合物全部溶于水，將得到的溶液等分為4份，然后分別加入一定量未知質量分數(shù)的氯化鋇溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表：

若有關的化學反應為：請計算：

(1)未知氯化鋇溶液的質量分數(shù)為多少；

(2)原混合物中硫酸鈉的質量分數(shù)是多少．(精確到0.01)

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