7.請用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象或用途的原理.
(1)金屬鋁在常溫下具有很強的抗腐蝕能力:4Al+3O2=2Al2O3
(2)用稀鹽酸除鐵銹:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(3)燒堿因暴露在空氣中而變質(zhì):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)某同學(xué)加熱FeCl3溶液時發(fā)現(xiàn)有紅褐色沉淀生成:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3HCl↑.
[提示:Cu(OH)2等難溶性堿在pH>5的鹽酸中不溶解].

分析 (1)根據(jù)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁進行分析;
(2)根據(jù)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析;
(4)根據(jù)氯化鐵和水在加熱的條件下生成氫氧化鐵沉淀和氯化氫進行分析.

解答 解:(1)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3
(2)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)氯化鐵和水在加熱的條件下生成氫氧化鐵沉淀和氯化氫,化學(xué)方程式為:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3HCl↑.
故答案為:(1)4Al+3O2=2Al2O3;
(2)6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3HCl↑.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.把分子的幾種基本性質(zhì)的序號填在相應(yīng)的括號內(nèi).
A、分子的體積很小    B、分子在不斷地運動    C、分子之間有空隙
D、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同    E、分子的質(zhì)量非常小
(1)將一滴紅墨水滴到一杯水中,片刻后,整杯水慢慢變紅.B
(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中.C
(3)一滴水中大約含有1.67×1021個分子.A
(4)氧氣能支持燃燒,而二氧化碳卻能滅火.D
(5)構(gòu)成水的每個分子的質(zhì)量大約是3×10-39kg.E
(6)放入了蔗糖的水有甜味,但放入了食鹽的水卻是咸的.BD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為了測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所稱純堿樣品的總質(zhì)量為
158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中.每次均充分反應(yīng).實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g181.2204.2228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g..
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.燈泡通電發(fā)光C.鐵生銹D.自行車胎爆炸

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2.如圖是測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗,已知白磷燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷燃燒相同,試回答下列問題:
(1)白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.其中P,O2,P2O5之間的質(zhì)量比是31:40:71.若參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為12.4g,則生成的P2O5的質(zhì)量為28.4g.
(2)左盤上錐形瓶口在白磷點燃后為什么要塞緊?防止瓶中的氣體逸出,冷卻后空氣進入瓶中.
(3)點燃時,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊.天平的指針將會指向偏右(填“偏左”、“偏右”、“正中”).
(4)反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在化學(xué)反應(yīng)H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2 中,生成物與反應(yīng)物相比較,沒有變化的是( 。
①原子沒有變 ②分子沒有變 ③元素沒有變  ④物質(zhì)沒有變.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10g,使其完全反應(yīng),在一定溫度下,向反應(yīng)后固體中加5g水,充分溶解,過濾后得到飽和溶液7g,在濾紙上剩余物干燥后稱量為5.12g,且剩余物為混合物.(提示:二氧化錳不溶于水)
請問:
(1)濾紙上剩余物中的成分:氯化鉀和二氧化錳
(2)生成氧氣的質(zhì)量為2.88g
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.對科學(xué)知識進行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學(xué)知識及其內(nèi)在聯(lián)系.小聰同學(xué)在復(fù)習(xí)時用不同的形式整理了以下四方面的內(nèi)容,請你指出存在明顯錯誤的一項( 。
A.常見的化學(xué)反應(yīng)類型及舉例
(1)化合反應(yīng):S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)置換反應(yīng):CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
(4)復(fù)分解反應(yīng):HCl+NaOH═NaCl+H2O
B.機械能的分類
C.原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展
D.植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)對比
植物細胞動物細胞
相同點都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
不同點有細胞壁、葉綠體和大液泡無細胞壁、葉綠體和大液泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取25g混合物裝入試管中加熱,待充分反應(yīng)后,將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.2g,試回答:
(1)反應(yīng)后可生成氧氣多少克?
(2)剩余固體中存在哪些物質(zhì)?各為多少?

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