(2013?朝陽(yáng)區(qū)一模)海水蘊(yùn)藏著豐富的資源.
(1)海水中溶劑  是

(2)從海水中提取粗鹽一般可采用
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
方法.
(3)如圖1是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器.利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí),收集到500g可飲用水,此時(shí)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4%
4%


(4)利用氯化鈉制備碳酸鈉的同時(shí)可以得到氯化銨,下表為氯化銨的溶解度:
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6
①向100g水中不斷加入氯化銨固體或改變溫度,得到圖2相應(yīng)的溶液A~E.
溶液D是
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液E中析出晶體
9.2
9.2
g.
②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中,向大燒杯內(nèi)加入NaOH固體,小燒杯內(nèi)的固體溶解,原因是
氫氧化鈉固體溶于水放熱,使得氯化銨的溶解度增大而溶解
氫氧化鈉固體溶于水放熱,使得氯化銨的溶解度增大而溶解
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)、溶劑的定義判斷;
(2)利用氯化鈉溶解度受溫度的變化趨勢(shì)分析結(jié)晶的方法;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變計(jì)算;
(4)①根據(jù)氯化銨固體在60℃、40℃是的溶解度分析計(jì)算;
②根據(jù)氫氧化鈉溶于水能放出熱,氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大分析.
解答:解:(1)海水中溶劑是水;
(2)由于氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大,所以,從海水中提取粗鹽一般可采用蒸發(fā)溶劑方法;
(3)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
2000g×3%
2000g-500g
×100%
=4%
(4)①由氯化銨的溶解度表可知,在60℃時(shí)氯化銨的溶解度是55.2g,由圖2的過(guò)程可知,D溶液是在100g的中溶解了氯化銨的質(zhì)量是:40g+5g+10g=55g<55.2g,所以,D是不飽和溶液;由于在40℃時(shí)氯化銨的溶解度是45.8g,所以,D降溫到40℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為:55g-45.8g=9.2g;
②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中,向大燒杯內(nèi)加入NaOH固體,小燒杯內(nèi)的固體溶解,原因是:氫氧化鈉固體溶于水放熱,使得氯化銨的溶解度增大而溶解.
故答為:(1)水;(2)蒸發(fā)溶劑;(3)4%;(4)①不飽和;9.2;②氫氧化鈉固體溶于水放熱,使得氯化銨的溶解度增大而溶解.
點(diǎn)評(píng):浩瀚的海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)水生生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.掌握有關(guān)溶液的知識(shí),能用來(lái)分析解決有關(guān)海水中提取物質(zhì)的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?朝陽(yáng)區(qū)一模)某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)若裝置Ⅰ中加入石灰石和過(guò)量稀鹽酸,裝置Ⅱ中加入澄清石灰水.打開(kāi)a,關(guān)閉b,裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是
固體減少有氣泡產(chǎn)生
固體減少有氣泡產(chǎn)生
;一段時(shí)間后,關(guān)閉a,打開(kāi)b,裝置Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是
液面上升,渾濁液體變澄清,有氣泡冒出
液面上升,渾濁液體變澄清,有氣泡冒出

(2)若利用裝置Ⅱ完成模擬合成氨氣(N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3)過(guò)程中的氣體混合實(shí)驗(yàn).從裝置Ⅱ右側(cè)導(dǎo)管通入氮?dú)猓髠?cè)導(dǎo)管通入氫氣,則裝置Ⅰ中加入的藥品是
Zn和稀硫酸
Zn和稀硫酸
,裝置Ⅱ中加入濃硫酸,則裝置Ⅱ的作用有:①
干燥進(jìn)入的氣體
干燥進(jìn)入的氣體
;②使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌;③通過(guò)觀察
觀察冒出氣泡的速率
觀察冒出氣泡的速率
來(lái)控制氣體的體積比,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?朝陽(yáng)區(qū)一模)同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B,且反應(yīng)時(shí)放出大量熱,B的俗稱為
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰

(2)E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加,其原因是
吸水潮解,與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)
吸水潮解,與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)

(3)H、G均可與F溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

(4)在B溶液中加入一定量D溶液,過(guò)濾后取濾液,滴入過(guò)量F溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)
NaOH或NaOH和Ca(OH)2
NaOH或NaOH和Ca(OH)2

(5)已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

(6)A~M九種物質(zhì)中能與F溶液反應(yīng)的物質(zhì)有
7
7
種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?朝陽(yáng)區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的最大質(zhì)量是
5
5
g.
(2)開(kāi)始加入碳酸鈉溶液時(shí),還沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是
稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng)
稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng)

(3)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)

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