現(xiàn)有稀硫酸、氯化亞鐵、硫酸銅、碳酸鉀、硝酸銀五瓶失去標(biāo)簽的溶液，其中不用任何試劑就可鑒別出來的是
 
，其余的溶液用一種試劑就可鑒別出來．
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：不用任何試劑就可先把帶不同顏色的溶液鑒別出來，根據(jù)硫酸銅溶液中顯藍色，氯化鐵溶液顯黃色，不用任何試劑就可鑒別出來； 其余的溶液碳酸鉀遇鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w、硝酸銀遇鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀、稀硫酸遇鹽酸不反應(yīng)．
解答：解：銅離子在溶液中顯藍色，鐵離子在溶液中顯黃色，首先觀察溶液的顏色，顯藍色的是硫酸銅，溶液顯黃色的是氯化鐵，不用任何試劑就可鑒別出來； 其余的溶液用一種試劑鹽酸就可鑒別出來． 
故答案應(yīng)填寫：氯化亞鐵和硫酸銅
點評：在解此類題時，先要根據(jù)所給的溶液的顏色鑒別出帶色的溶液，然后再鑒別出其他的物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g稀鹽酸與一定量的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)，測得所得溶液質(zhì)量為114g，求原稀鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從H、O、Na、S四種元素中選擇合適的元素，按要求寫出相應(yīng)化學(xué)式．
（1）最常見的溶劑
 

（2）形成酸雨的一種主要氣體
 

（3）可溶于水的堿
 

（4）組成中含有氧元素的酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液反應(yīng)．
（1）若鹽酸過量時，生成氫氣質(zhì)量多少的關(guān)系是
 
；先消失的是
 
金屬．
（2）若鹽酸的量不足，生成氫氣質(zhì)量多少的關(guān)系是
 
；如果只有一種金屬剩余，它不可能是
 
金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列說法正誤
（1）干冰晶體由碳原子和氧原子構(gòu)成
 
；
（2）食鹽由氯化鈉分子構(gòu)成
 
；
（3）硫酸中含有3種元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

處在生長發(fā)育期的女性青少年容易出現(xiàn)貧血的癥狀，有時需要使用補血劑．如圖為紅桃K補血劑的說明書．
（1）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
 
，成人每日服1片“紅桃K補血劑”，則他每日的補鐵量為
 
g．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）丁二酸鈉（Na2C4H4O4）與FeSO4發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵，則反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
①鐵鍋含有合金單質(zhì)
 
（寫名稱），
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
③鋁鍋輕便、耐用，其原因是
 
．
④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某氣體的溶解度曲線，根據(jù)圖中所示，影響氣體溶解度的因素有
 
；請說明理由（根據(jù)圖示舉例回答）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國三峽工程年發(fā)電量，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤火力發(fā)電產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（　�。�
①溫室效應(yīng)   ②臭氧空洞的形成    ③SO2的排放    ④煙塵排放．
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③

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同步練習(xí)冊答案