下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）

A. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 B. 2Na：“2”表示兩個鈉原子

C. Mg2+：“ 2+”表示鎂元素的化合價為+2價 D. 2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

C 【解析】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此NO2中“2”表示每個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故A說法正確；B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，因此2Na中“2”表示鈉原子的個數(shù)是2，故B說法正確；C、根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示物質(zhì)中元素的化合價，故中的2表示鎂元素的化合價為+2價，故C說法正確；D、根據(jù)標在原子團前面的系數(shù)表示原子團的個數(shù)，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

課堂上，老師取20g蔗糖放入不燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時還聞到了刺激性氣味，同學們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強_____．

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導下，同學們開展了探究活動．

【猜想與假設】濃硫酸與碳反應，生成大量氣體使黑色固體膨脹．

【查閱資料】

Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．

Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應生成白色沉淀．

Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．

【實驗探究】

為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學們在老師指導下設計并進行如圖實驗：

【事實與結論】

（1）請將能得出對應結論的實驗現(xiàn)象填入表中。

驗證氣體

實驗現(xiàn)象

實驗結論

SO2

__________________

有SO2產(chǎn)生

CO2

____________________

有CO2產(chǎn)生

（2）二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是_____________。

（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立。

【反思與交流】

（1）小明同學提出，因老師的演示實驗沒有進行加熱，所以同學們的探究實驗無意義，其他同學一致否定了他的說法，理由是_________。

（2）若B、E中試劑交換，______（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結論，理由是_______________________。

（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是______________．

脫水性； B中品紅溶液褪色 D中品紅溶液不褪色，E中澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3↓ + H2O 濃硫酸溶于水放出大量的熱 不能； SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁，無法判斷是否有CO2產(chǎn)生 吸收SO2，防止干擾CO2檢驗 【解析】濃硫酸有脫水性，能使蔗糖脫水生成C；【事實與結論】(1)濃硫酸與碳在加熱條件下反應，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．SO2...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（五四學制）下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

對于化合價的下列說法中，正確的是 ( )

A. 在K2S中，鉀原子顯+1價，硫原子顯-2價

B. 在O2中，氧元素顯-2價

C. 非金屬元素在化合物中一定顯負價

D. 一種元素在同一種化合物中，可能有不同的化合價

D 【解析】A、硫化鉀中硫元素和鉀元素以離子的形式存在，不能說硫原子和鉀原子，應該說硫元素和氧元素，錯誤； B、氧氣是單質(zhì)，化合價為0，錯誤； C、非金屬元素在化合物中不一定顯負價，比如酸中的氫元素顯正價，錯誤； D、一種元素在同一種化合物中，可能有不同的化合價，比如硝酸銨中氮元素的化合價就不同，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：四川省內(nèi)江市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：計算題

將25.6 g NaCl和MgCl2固體混合物完全溶于126 g水中配成溶液，再將200 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液不斷加入該溶液中。充分反應后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。求：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

加入NaOH

溶液質(zhì)量/g

40

40

40

40

40

共生成沉

淀的質(zhì)量/g

2.9

5.8

m

11.6

11.6

(1)上表中m的值為多少。

(2)恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(1)8.7 (2)10% 【解析】【解析】 （1）第一次加入40g氫氧化鈉溶液質(zhì)量得到沉淀2.9g，第四次實驗加入40g氫氧化鈉溶液生成沉淀增加了，說明第一次實驗中40g氫氧化鈉完全反應只能生成2.9g沉淀，所以第三次加入40g氫氧化鈉溶液也完全反應，生成沉淀的質(zhì)量是2.9g，所以m 的數(shù)值為5.8+2.9=8.7； （2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，第4次恰好完全反應。 設混...

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科目：初中化學 來源：四川省內(nèi)江市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：填空題

用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：

（1）3個二氧化氮分子__；（2）2個銨根離子___；（3）硫酸亞鐵溶液中的陽離子____。

3NO2 ． 2NH4+. Fe2+. 【解析】(1)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以3個二氧化氮分子可表示為：3NO2；(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個銨根離子可表示為：2NH4+；(...

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科目：初中化學 來源：四川省內(nèi)江市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

已知磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是磷肥中的一種，下列說法錯誤的是

A. 磷酸二氫銨是一種復合肥料

B. 磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C. 磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1︰6︰1︰4

D. 磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

C 【解析】試題分析：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中含有磷元素和氮元素，屬于復合肥，磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成；磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的原子個數(shù)比為1︰6︰1︰4；磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生。故選C.

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

下圖是教材中常見的實驗裝置圖，請回答下列問題：

(1)A裝置是過濾裝置，請改正圖中一處錯誤：_________________；

(2)B裝置是驗證物質(zhì)燃燒的條件的實驗。銅片上的白磷能燃燒而水中的白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的條件是______________；

(3)C裝置是測定空氣中氧氣含量的實驗，在該實驗中不斷推拉注射器活塞的原因是__________。

(4)D裝置是某同學設計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗_________(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律，原因是___________。

應用玻璃棒引流 可燃物要與充足的氧氣接觸 使氧氣與銅粉充分反應 不能 稀鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生的二氧化碳逸出，使反應后的總質(zhì)量減小 【解析】（1）過濾時，應用玻璃棒引流； （2）銅片上的白磷與氧氣接觸，水中白磷不與氧氣接觸，溫度也相同，因此銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸； （3）C裝置是測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗中為了促使氧氣與銅粉充分反應，需要不...

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生變化。下列屬于化學變化的是( )

A. 鐵絲編成鐵網(wǎng) B. 石油制成布料 C. 冰塊制成冰雕 D. 木板制成桌椅

B 【解析】A、鐵絲編成鐵網(wǎng)的過程中，只是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；B、石油制成布料的過程中，需要通過發(fā)生一系列化學變化才能夠制成布料，正確；C、冰塊制成冰雕的過程中，只是冰塊的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤；D、木板制成桌椅的過程中，只是木板的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：四川省2018屆九年級下學期三診考試化學試卷 題型：實驗題

研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時，甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水，均產(chǎn)生白色沉淀。他們分別設計實驗方案，對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進行如下探究。

【實驗準備】

用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入酚酞溶液

溶液變紅

現(xiàn)象I

溶液變紅

加入CuSO4溶液

產(chǎn)生氣泡和藍色沉淀

現(xiàn)象II

產(chǎn)生氣泡和藍色沉淀

加入CaCl2溶液

無明顯變化

無明顯變化

產(chǎn)生白色沉淀

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

澄清石灰水無明顯變化

表中的現(xiàn)象I為__________；現(xiàn)象Ⅱ為產(chǎn)生藍色沉淀，對應反應的化學方程式是___________________。

【查閱資料】

(1)氯化鈣溶液顯中性。

(2)濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能：

①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca(OH)2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH

【實驗及分析】

甲同學：取少量濾液于試管中，滴加過量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣泡，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3。

乙同學：取少量濾液于試管中，向其中通入少量CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2

丙同學：分別取少量濾液于兩支試管中，向一支試管中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；將另一支試管中的濾液加熱至沸騰，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3。

【反思與評價】

(1)老師認為乙、丙同學的實驗方案和結論合理。

①丙同學的實驗中，加入CaCl2溶液的目的是______________。

②根據(jù)乙同學的結論，NaHCO3溶液與澄清石灰水反應的化學方程式是_________。

(2)老師認為甲同學的實驗方案和結論存在不足。丁同學根據(jù)【實驗準備】中的實驗方案參考，通過以下實驗幫助甲同學確認了濾液中溶質(zhì)的成分。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①__________

②_____________

①___________

②_______________________

濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH

(3)結合此次探究活動，你認為下列說法正確的是________(填字母序號)。

a. 鹽溶液可能顯堿性

b. 化學反應的產(chǎn)物與反應物的量有關

c. 堿和鹽反應一定生成另外一種堿和另外一種鹽

d. 判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物，還要考慮反應物是否過量

溶液變紅 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 檢驗Na2CO3 NaHCO3 + Ca(OH)2= NaOH + CaCO3↓+ H2O 取少量濾液于試管中，加入過量CaCl2溶液 過濾，向濾液中滴加CuSO4溶液 有白色沉淀生成 只產(chǎn)生藍色沉淀，無氣泡 abd 【解析】試題分析：【實驗準備】氫氧化鈉溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉...

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