將25.6 g NaCl和MgCl2固體混合物完全溶于126 g水中配成溶液，再將200 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液不斷加入該溶液中。充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。求：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

加入NaOH

溶液質(zhì)量/g

40

40

40

40

40

共生成沉

淀的質(zhì)量/g

2.9

5.8

m

11.6

11.6

(1)上表中m的值為多少。

(2)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)8.7 (2)10% 【解析】【解析】 （1）第一次加入40g氫氧化鈉溶液質(zhì)量得到沉淀2.9g，第四次實驗加入40g氫氧化鈉溶液生成沉淀增加了，說明第一次實驗中40g氫氧化鈉完全反應(yīng)只能生成2.9g沉淀，所以第三次加入40g氫氧化鈉溶液也完全反應(yīng)，生成沉淀的質(zhì)量是2.9g，所以m 的數(shù)值為5.8+2.9=8.7； （2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，第4次恰好完全反應(yīng)。 設(shè)混...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市、泉州七中2018屆九年級5月適應(yīng)性聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡答題

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是______(填字母序號)。

(2)鋼鐵生銹的條件是______。

(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(4)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu)，并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下(反應(yīng)條件已略去)：

已知：2Cu+2H2SO4+2O2=CuSO4+2H2O

①過程Ⅱ中分離操作的名稱是  ________。

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有  ________(填字母序號)。

C 與水和氧氣同時接觸 3CO + Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2 過濾 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ A C 【解析】（1）A、黃金飾品利用了黃金的金屬光澤，與導(dǎo)電性無關(guān)，錯誤； B、鋁蒸鍋利用了鋁的導(dǎo)熱性，錯誤； C、銅導(dǎo)線利用了銅的導(dǎo)電性，正確。故選C。 （2）鋼鐵與空氣中的水和氧氣接觸就可以生銹； （3）一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列元素在化學(xué)反應(yīng)中一定失去電子的是 ( )

A. 稀有氣體元素 B. 活潑金屬元素

C. 最外層只有兩個電子的元素原子 D. 非金屬元素

B

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

兩種元素X和Y的相對原子質(zhì)量之比為7:8,在它們組成的化合物的化學(xué)式中X和Y的質(zhì)量之比為7:4,則該化合物的化學(xué)式為 ( )

A. XY B. X2Y C. XY2 D. X2Y3

B 【解析】設(shè)該化合物的化學(xué)式為XaYb，由兩種元素X和Y的相對原子質(zhì)量之比為7：8，在它們組成的化學(xué)式中X和Y的質(zhì)量比為7：4，則7a：8b=7：4，則a：b=2：1，故該化合物的化學(xué)式為X2Y；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)：X + Y= Z，若將agX和bgY在一定條件下充分反應(yīng)，則生成物Z的質(zhì)量為

A. 等于(a+b)g B. 小于(a+b)g C. 大于(a+b)g D. 不大于(a+b)g

D 【解析】A．當(dāng)a gX和b gY在一定條件下充分反應(yīng)時，兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，則生成物質(zhì)Z的質(zhì)量等于(a+b)g；而當(dāng)不是恰好完全反應(yīng)時則小于(a+b)g；故A不正確；B．當(dāng)a gX和b gY在一定條件下充分反應(yīng)時，兩物質(zhì)不是恰好完全反應(yīng)時則小于(a+b)g；兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，則生成物質(zhì)Z的質(zhì)量等于(a+b)g；故B不正確；C．當(dāng)a gX和b gY在一定條件下充分反應(yīng)時，兩物質(zhì)恰好完全反...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

材料的發(fā)展和應(yīng)用，推支了社會的進(jìn)步，材料技術(shù)和廣泛開展 化學(xué)發(fā)展密不可分。鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。

（1）上述材料中，屬于合成材料的是________________。

（2）為了探究鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學(xué)方程式_________________________。

聚乙烯塑料 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 【解析】(1)聚乙烯塑料是塑料的一種，塑料屬于三大合成材料之一；(2)在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，探究鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱，可選用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）

A. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 B. 2Na：“2”表示兩個鈉原子

C. Mg2+：“ 2+”表示鎂元素的化合價為+2價 D. 2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

C 【解析】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此NO2中“2”表示每個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故A說法正確；B、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，因此2Na中“2”表示鈉原子的個數(shù)是2，故B說法正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示物質(zhì)中元素的化合價，故中的2表示鎂元素的化合價為+2價，故C說法正確；D、根據(jù)標(biāo)在原子團(tuán)前面的系數(shù)表示原子團(tuán)的個數(shù)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(不考慮結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是(　　)

A. 20℃時，甲、乙具有相同的溶解度

B. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20℃時，可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的甲溶液

D. 50℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時等速降溫，則乙溶液先有固體析出

C 【解析】A．20 ℃時，甲、乙的溶解度相等，正確；B．甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，正確；C．20 ℃時，甲的溶解度是25g，形成的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%，不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的甲溶液，錯誤；D．20 ℃--50℃的某一溫度，甲的溶解度大于乙的溶解度，故50℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時等速降溫，則乙溶液中先有固體出現(xiàn)，正...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省高密市2018屆九年級下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1

D. 六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成

B 【解析】A、苯由碳、氫兩種元素組成，錯誤；B、苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100％=7.7％＜10%，正確；C、六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（35.5×6）=24：71，錯誤；D、一個六氯苯分子由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成，錯誤。故選B。

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