【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖,回答問(wèn)題:

1)圖中①儀器名稱是______________。

2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_________。

3)實(shí)驗(yàn)室既可制取二氧化碳,又可制取氧氣的發(fā)生裝置______(填裝置字母),用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:______________

4)若用F裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)把燃著的木條放在玻璃導(dǎo)管的______(選填“a”“b”,下同)端,若木條熄滅,則已收集滿;若F裝置裝滿水,收集氧氣,則氣體從F裝置的______端通入;若F裝置中盛有濃H2SO4,則不能干燥______(填序號(hào))。

①氨氣 ②氫氣 ③氧氣 ④二氧化碳

【答案】錐形瓶 2KClO32KCl + 3O2 B CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 b; b; ①;

【解析】

1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;

2A裝置的試管中沒(méi)有棉花團(tuán),則是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,2KClO32KCl + 3O2

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,裝置屬于固液常溫型,故選B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

4)若用F裝置收集二氧化碳,a是進(jìn)氣管,b是出氣管,驗(yàn)滿時(shí)把燃著的木條放在玻璃導(dǎo)管的b端,若木條熄滅,則已集滿;若F裝置裝滿水,收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,氧氣?/span>F裝置的短管b進(jìn)入;氨氣能與濃硫酸反應(yīng),不能用濃硫酸干燥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. m=37,n=37

B. 銣原子的相對(duì)原子質(zhì)量是85.468

C. 氧化銣的化學(xué)式為RbO

D. 銣原子的質(zhì)量主要由構(gòu)成其原子核的質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如圖1),同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

1)通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_____

2)討論后,同學(xué)們按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

(提出問(wèn)題)黃色固體是什么?

(查閱資料)氧化鎂為白色固體:鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

黃色固體是Mg3N2

(反思與交流)

氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_____

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是_____。

計(jì)算:36g鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體中氧化鎂的質(zhì)量最多不到_____克。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)室溫下的100g飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進(jìn)行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是( 。

A. 溶質(zhì)質(zhì)量:甲B. 溶劑質(zhì)量:甲

C. 溶液質(zhì)量:甲D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1

D. 乙不是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說(shuō)法不正確的是

AB點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色

BD點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

1)兩個(gè)氦原子_____;

22個(gè)鎂離子_____;

3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子_____;

4)碳可以與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng):

C+2H2SO4(濃)CO2+2X+2H2O其中X的化學(xué)式_____

5)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。

從圖中可知:以上四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(用化學(xué)式表示)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。

2.操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學(xué)認(rèn)為用鋅,乙同學(xué)認(rèn)為用銅,你認(rèn)為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。

3.該興趣小組的同學(xué)還想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序:

①取兩塊銅片,用砂紙仔細(xì)打磨,打磨的目的是______。

②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的、分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、BC是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問(wèn)題:

1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

2C表示的粒子符號(hào)是_____。

3AB、C中屬于同種元素的粒子是_____。

4AB兩種粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊?/span>_____相同。

5AD兩種元素所形成的化合物化學(xué)式是_____。

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