13、水可以造福于人類,但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下面各項(xiàng)措施中:①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止形成酸雨.可以采用的是( 。
分析:本題主要考查水資源的污染和防治方法,水污染主要來(lái)自工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染物的排放,因此減少污染物排放,控制污染源是防治水污染的重要方法.
解答:解:
①控制水中所有生物的生長(zhǎng),這種做法有點(diǎn)兒過(guò)激,而且是不可能的,因?yàn)樗猩锒枷Я,人類自身恐怕也難以生存,該說(shuō)法錯(cuò);
②不任意排放工業(yè)廢水,該做法合情合理,而且工業(yè)污水要凈化達(dá)標(biāo)后再排放,該說(shuō)法正確;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥,這種做法不可能,因?yàn)樵谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)業(yè)和化肥還是不能少的,我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥,該說(shuō)法錯(cuò);
④生活污水凈化處理后再排放,該說(shuō)法較科學(xué);
⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止酸雨的形成,酸雨呈酸性,對(duì)水中生物有嚴(yán)重的影響,該說(shuō)法合理;
故符合題意的選項(xiàng)組合為②④⑤.
故答案選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)容不難,但形式靈活,解答時(shí)還要學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題,不能一邊倒,由于本題項(xiàng)目較多,容易出錯(cuò),要引起注意.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、水可以造福于人類,但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難,為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染,你認(rèn)為可采取哪些措施(舉兩例)?
工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、水對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
水分子

(2)通電可使水分解,在兩電極可分別得到氫氣和氧氣.這一現(xiàn)象說(shuō)明水是由
元素和
元素組成的.
(3)要確定某瓶無(wú)色氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是
用帶火星的木條試驗(yàn),若能使帶火星的木條復(fù)燃證明是氧氣

(4)水可以造福于人類,但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難,為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染,你認(rèn)為可采取哪些措施(舉兩例)?
農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
,②
應(yīng)用新技術(shù)新工藝減少污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、水可以造福于人類,但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難,為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染,你認(rèn)為可采取哪些措施(舉兩例)?
工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、生活用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2003年湖北省黃岡市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

水可以造福于人類,但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下面各項(xiàng)措施中:①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止形成酸雨.可以采用的是( )
A.①②④
B.②④⑤
C.③④⑤
D.②③④

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