16、水可以造福于人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難，為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施（舉兩例）？
工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥．
分析：要知道水污染的途徑，通過(guò)污染途徑想出相應(yīng)的措施．
解答：解：水污染的途徑有：工業(yè)廢水、生活污水任意排放，化肥農(nóng)藥的任意使用．所以預(yù)防和消除對(duì)水源的污染措施有：工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、生活用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥．
故答案為：工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、生活用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)做本題，使同學(xué)們了解防止水污染的方法，在日常生活中應(yīng)每時(shí)每刻做到防止水污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、水對(duì)于人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
水分子
．
（2）通電可使水分解，在兩電極可分別得到氫氣和氧氣．這一現(xiàn)象說(shuō)明水是由
氫
元素和
氧
元素組成的．
（3）要確定某瓶無(wú)色氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是
用帶火星的木條試驗(yàn)，若能使帶火星的木條復(fù)燃證明是氧氣
．
（4）水可以造福于人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難，為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施（舉兩例）？
①
農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
，②
應(yīng)用新技術(shù)新工藝減少污染物
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、水可以造福于人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難，為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施（舉兩例）？
工業(yè)用水經(jīng)處理后再排放、生活用水經(jīng)處理后再排放、合理使用農(nóng)藥和化肥
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、水可以造福于人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下面各項(xiàng)措施中：①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨．可以采用的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2003年湖北省黃岡市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

水可以造福于人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下面各項(xiàng)措施中：①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨．可以采用的是（ ）
A．①②④
B．②④⑤
C．③④⑤
D．②③④

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