在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是

A．用過氧化氫制氧氣時(shí)，向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度

B．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣前要檢查裝置的氣密性——防止漏氣

C．收集滿氧氣的集氣瓶正放——防止氧氣泄漏

D．用帶火星的木條驗(yàn)證氧氣——因?yàn)檠鯕饽苋紵?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖A~H中的 （填序號(hào)），所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。用圖甲所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，測(cè)試管中的水里應(yīng)加入的試劑是 ，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)連接導(dǎo)管 。（選填“a”、“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽都市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A．石墨可用于制鉛筆芯 B．稀有氣體可用來制作電光源

C．水銀可用來制溫度計(jì) D．氮?dú)饪捎糜谑称钒b中防腐

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)上階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有

A．二氧化碳用于滅火 B．氧氣供給呼吸

C．金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭 D．用鎂制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用暗紫固體制取氧氣的文字表達(dá)式為： ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ，要制取一瓶較純凈的氧氣裝置應(yīng)該選用 ，該發(fā)生裝置有一處不足，請(qǐng)改正： ，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 。

（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_________（選擇合理選項(xiàng)字母的回答。多選、少選、錯(cuò)選均不得分）

A．在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B．鐵絲表面有油漆

C．鐵絲上未系火柴

D．沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E．導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（4）海陵中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。應(yīng)選用下圖裝置____________（填編號(hào)）來收集并測(cè)量氧氣體積。在實(shí)驗(yàn)過程中小希 （填“需要”或“不需要”）待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣。在實(shí)驗(yàn)過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_____________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。

（a）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號(hào)）；

（b）若采用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從 端通入（填字母）；

（c）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水吸收，最好選用下列 裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某次實(shí)驗(yàn)需要用排水法收集一瓶含1/4體積空氣的氧氣，下列收集方法合理的是

A．集氣瓶?jī)?nèi)裝1/4容積的水 B．導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積1/4處

C．導(dǎo)管口伸入集氣瓶容積3/4處 D．集氣瓶?jī)?nèi)裝3/4容積的水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林長(zhǎng)春一五六中等九年級(jí)上素質(zhì)教育研討考試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先 ，目的是：

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林長(zhǎng)春一五六中等九年級(jí)上素質(zhì)教育研討考試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富，下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B．只要功夫深，鐵杵磨成針

C．春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省慶云縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A．向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

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