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        實驗室中常用來檢驗二氧化碳氣體的是（　�。�
        A．水B．食鹽水C．澄清石灰水D．木條
        			
        


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        本題利用二氧化碳的特性：即二氧化碳能和澄清的石灰水反應生成CaCO3沉淀，是澄清的石灰水變渾濁的特點，即可鑒別二氧化碳的存在．
        A、二氧化碳微溶于水，效果不明顯；再者微溶于水的氣體不止二氧化碳；
        B、D根本無法鑒定，常溫下，空氣中就存在二氧化碳，無任何現(xiàn)象；所以只有C合適．
        故選C．
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
        
		
				
        
				練習冊系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關習題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2013?東港市二模）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
        （1）近期，“農夫山泉”水被炒得紛紛揚揚…．下面表格中列舉的是“農夫山泉”4月16日聲明中公布的部分工廠的內容指標．
        “營養(yǎng)成分項目”中的鈣、鎂、鉀、鈉是指
        元素
        元素
        （填“元素、原子、單質或離子”）；
        

        


        
營養(yǎng)成分
        項目        		
國家標準《預包裝食品營養(yǎng)標簽通則》中的“0”界值
農夫山泉4月16日聲明中公布的部分工廠的內容指標
        

        
浙江千島湖工廠
湖北丹江口工廠
吉林長白山工廠
廣東綠湖工廠
        

        
鈣（mg/100ml）
≤8
2.138
1.08
0.83
0.909
        

        
鎂（mg/100ml）
≤6
0.216
0.181
0.72
0.158
        

        
鉀（mg/100ml）
≤20
0.146
0.0785
0.377
0.137
        

        
鈉（mg/100ml）
≤5
0.516
0.245
0.78
0.234
        （2）在實驗室里，常用
        肥皂水
        肥皂水
        來檢驗硬水和軟水；
        （3）請參與討論下列有關問題：
        ①自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
        蒸餾水
        蒸餾水
        ；
        ②若要測定井水的酸堿度，可選用
        pH試紙
        pH試紙
        來測定；
        ③能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
        C
        C
        （填字母）．
        A．水的冷凝      B．水的蒸發(fā)     C．水的電解       D．水的凈化．
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        以下是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置，請你和小剛一起進行實驗室制取氧氣的探究．

        選擇藥品：
        小剛對四組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
        

        


        
組別
藥品
實驗現(xiàn)象
        

        
①
5%的過氧化氫溶液
常溫下緩慢放出氧氣
        

        
②
5%的過氧化氫溶液和二氧化錳
常溫下快速放出氧氣
        

        
③
氯酸鉀固體
高溫下緩慢放出氧氣
        

        
④
高錳酸鉀固體
低溫下快速放出氧氣
        從制取和收集的角度分析，可選擇第
        ②
        ②
        組藥品（只選一組），該組藥品發(fā)生反應的文字表達式為
        過氧化氫
        二氧化錳
        水+氧氣
        過氧化氫
        二氧化錳
        水+氧氣
        ；
        不選擇第③組藥品的原因是
        需要高溫
        需要高溫
        ．在第③組藥品中，如果與二氧化錳混合，在低溫下就能迅速放出氧氣．其反應的文字表達式為：
        氯酸鉀
        二氧化錳
        加熱
        氯化鉀+氧氣
        氯酸鉀
        二氧化錳
        加熱
        氯化鉀+氧氣
        ．
        選擇裝置：
        通過對上圖制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為
        F
        F
        ．若用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是
        在試管口放一團棉花
        在試管口放一團棉花
        ．而裝置A、B都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
        不需要加熱，節(jié)約能源
        不需要加熱，節(jié)約能源
        ．正在反應的F裝置制氧氣過程中，用止水夾夾緊橡皮管，可能看到的現(xiàn)象是
        長頸漏斗內液面上升
        長頸漏斗內液面上升
        ．
        制取氣體：
        將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用C裝置收集．驗滿方法是
        將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了
        將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了
        ．甲烷在實驗室里可用D或E收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是
        甲烷難溶于水，密度比空氣的密度小
        甲烷難溶于水，密度比空氣的密度小
        ．
        氣體檢驗：
        用帶火星的木條或燃燒的木條就可以檢驗，其原理是
        氧氣具有助燃性
        氧氣具有助燃性
        ．
        拓展提高：
        實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰（NaOH與CaO混合物）的固體混合物來制取甲烷．小剛選擇制取甲烷的發(fā)生裝置為
        A
        A
        （填裝置編號），你認為他選擇的依據(jù)是
        固體與固體反應，需要加熱
        固體與固體反應，需要加熱
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        通過學習，小明學會看多種實驗室制取氧氣的方法．結合下列裝置圖，按要求回答問題．

        （1）實驗室制取氧氣常用方法有三種：一加熱氯酸鉀、二是分解過氧化氫溶液、三是
        2KMnO4
          △  
        .
         
        K2MnO4+MnO2+O2↑
        2KMnO4
          △  
        .
         
        K2MnO4+MnO2+O2↑
        （用化學方程式表示）、
        （2）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想到：
        【提出問題】實驗室能否用過氧化鈣制取氧氣？
        【查閱資料】過氧化鈣[CaO2]是一種淡黃色固體，無臭無味，易受潮，常溫下化學性質穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可用做魚池增氧劑、殺菌劑等．
        【猜想與論證】
        猜想Ⅰ：實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣．他的依據(jù)是
        過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣
        過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣
        ．
        

        


        
實驗裝置
實驗主要
        

        

①檢查裝置氣密性：先將導管口伸入水面下，用受緊握試管，觀察到
        導管口有氣泡冒出
        導管口有氣泡冒出
        ，松開后，有少量水進入導管．
        ②將適量過氧化鈣加入試管中，加入，導管口有大量氣泡冒出．
        ③收集一瓶氣體并檢驗氣體．
        ④停止加熱，熄滅酒精燈前，應
        先將導管從水槽中移出來
        先將導管從水槽中移出來
        ．
        實驗結論：
        實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
        實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
        ．
        猜想Ⅱ：實驗室中可以用過氧化鈣與水反應制取氧氣．
        

        


        
實驗裝置
實驗主要過程
        

        
該實驗的發(fā)生裝置應選擇
        B
        B
        ，收集裝置可選擇
        C
        C
        或
        E
        E
        ．（填序號）        		
①檢驗裝置氣密性．
        ②將水加入過氧化鈣中，有少量細小氣泡緩慢放出，該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩發(fā)生裝置仍有少量細小氣泡緩慢放出．
        實驗結論：
        實驗室中不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣
        實驗室中不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣
        ．
        【分析與反思】雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
        過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑
        過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑
        ．
        【知識擴展】小明希望能找到加快過氧化鈣與水反應的方法，請你幫他提成一條方便實驗驗證的建議：
        加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）
        加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        （2011?崇明縣二模）如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

        請回答下列問題：
        （1）指出有編號的儀器名稱：①
        長頸漏斗
        長頸漏斗
        ，②
        集氣瓶
        集氣瓶
        ；
        （2）利用上述A、D裝置的組合制取O2時的化學反應方程式為
        2H2O2
         MnO2 
        .
         
        2H2O+O2↑
        2H2O2
         MnO2 
        .
         
        2H2O+O2↑
        ，用帶火星的木條放在D裝置瓶口檢驗O2是否收集滿，是利用了氧氣
        密度比空氣大和助燃
        密度比空氣大和助燃
        的性質；
        （3）E裝置是用底部有破洞的試管和廣口瓶組裝成的制取CO2的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是
        隨時控制反應的進行或停止
        隨時控制反應的進行或停止
        ；若將制得的CO2通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
        生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質或二氧化碳的量很少）
        生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質或二氧化碳的量很少）
        ；
        （4）裝置A也可以用來制取CO2．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取CO2，為了控制反應速率，應對裝置A作如何改進？（可另增儀器）請你至少寫出一種方案
        將長頸漏斗改用分液漏斗（或將長頸漏斗改用注射器或將長頸漏斗改用膠頭滴管或將長頸漏斗下端插入小試管中）
        將長頸漏斗改用分液漏斗（或將長頸漏斗改用注射器或將長頸漏斗改用膠頭滴管或將長頸漏斗下端插入小試管中）
        ；
        （5）為比較二氧化碳和空氣的溫室效應，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時置于陽光下進行實驗．此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是
        溫度
        溫度
        ；
        （6）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，現(xiàn)把3.45g混合固體裝入試管中加熱，完全反應后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內的固體剩余物為2.49g．
        計算：
        ①反應結束后，理論上得到氧氣的物質的量是
        0.03
        0.03
        mol；
        ②3.45g混合固體中氯酸鉀有多少克？（寫出計算過程）
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2013?莘縣三模）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．據(jù)圖回答下列問題；
        （1）標號為①的儀器名稱是
        錐形瓶
        錐形瓶
        ；
        （2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是
        B
        B
        （填“A”或“B”），在加試劑之間的操作是
        檢查裝置的氣密性
        檢查裝置的氣密性
        ，并寫出實驗室制取O2的化學方程式
        2H2O2
         MnO2 
        .
         
        2H2O+O2↑
        2H2O2
         MnO2 
        .
         
        2H2O+O2↑
        ；
        （3）實驗室制取二氧化碳氣體，拖要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，裝置中的液體是
        濃硫酸
        濃硫酸
        （填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從
        b
        b
        端進入（填”b”或”c”），通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為
        Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
        Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
        ．
        

			
        

			
        
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