簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
(1)水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同.
(2)氯原子和氯離子屬于同種元素.
(3)野炊時(shí),將灶內(nèi)木柴架空會(huì)越燒越旺,是因?yàn)?u>
(4)某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶水面變化情況,實(shí)驗(yàn)完畢,廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的,請(qǐng)解釋造成這種現(xiàn)象可能原因. .
(1)它們的分子構(gòu)成不同;(2)質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))相同;(3)因氧氣濃度增高,所以火會(huì)越燒越旺;(4)裝置漏氣或紅磷的用量不足等;
解析試題分析:(1)構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,其化學(xué)性質(zhì)不同;(2)元素的種類(lèi)是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))決定的,氯原子和氯離子屬于同種元素是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))相同;(3)把木柴架空一些,木柴燃燒得更旺,是因?yàn)槭鼓静衽c空氣充分接觸,增大了木柴與氧氣的接觸面積;(4)造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素有裝置漏氣、紅磷的用量不足、裝置沒(méi)卻到室溫就打開(kāi)止水夾等;
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性;空氣組成的測(cè)定;元素的概念;完全燃燒與不完全燃燒.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
今年的3月5日,李克強(qiáng)總理在全國(guó)人大所做的《政府工作報(bào)告》中指出,今年中國(guó)政府將“堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)”,出重拳強(qiáng)化污染防治,以細(xì)顆粒物(PM2.5)和可吸入顆粒物(PM1O)治理為突破口,深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。其具體的措施包括整頓小鍋爐(煤炭不容易充分燃燒),淘汰黃標(biāo)車(chē)(黃標(biāo)車(chē)是高污染排放車(chē)輛的簡(jiǎn)稱(chēng))等。
(1)實(shí)施這些措施的目的是 ;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出生活中你的一種具體做法 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,摩托車(chē)、小汽車(chē)進(jìn)入家庭成為日常主要交通工具。大量的機(jī)動(dòng)車(chē)所排放的尾氣也逐步成為我國(guó)空氣的主要污染源之一。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一種污染空氣的氣體的名稱(chēng): 。
(2)為實(shí)現(xiàn)環(huán)境整體效率最優(yōu)化,請(qǐng)?zhí)岢鰷p小或治理大氣污染的一點(diǎn)建議: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A的目的是 ,確保該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)B中瓶底放少量細(xì)沙的目的是什么?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是一種寶貴的自然資源,它有許多性質(zhì)和用途,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是 ;
(2)用水可除去某些混合氣體中的 性雜質(zhì)(選填“難溶”或“易溶”);
(3)自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對(duì)地球所造成的 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:
①未說(shuō)明用量取用藥品時(shí),液體藥品的最少取量是 mL;
②添加酒精時(shí),酒精燈的酒精不超過(guò)容積的 ;
③托盤(pán)天平稱(chēng)量的準(zhǔn)確度是 g;
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體不超過(guò)試管容積的 ;
(2)下列實(shí)驗(yàn)都是我們平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:
①A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ;
②B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果 ;
③C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因 ;
④指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2013年3月22日是“世界水日”,今年的宣傳主題是“水合作”,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)水常用來(lái)配制各種溶液,下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是 。
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來(lái)選種。
現(xiàn)要配制150kg這種溶液,需要NaCl kg,水 kg。
(3)若想檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水,采用的方法是加入 (填字母編號(hào))。
A.食鹽水 B.肥皂水 C.石灰水 D.自來(lái)水
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有 (填序號(hào))。
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
(5)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下:
(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
按下圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磻?yīng)物應(yīng)滿(mǎn)足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及 ;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 , (要求兩條),小菊同學(xué)待紅磷熄滅后就立即打開(kāi)止水夾,那么她測(cè)出的空氣中氧氣將含量 (填大于或小于)五分之一.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
⑴上圖中的③池,通過(guò) (填操作名稱(chēng))除去水中的固體雜質(zhì);該實(shí)驗(yàn)操作,需要用到的玻璃儀器是 , 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 ;
⑵吸附池內(nèi)需要加入一定量的 做吸附劑;
最后配送給用戶(hù)的水 純水(填“是”或“不是”);
⑶自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒,化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)是 ;
⑷生活中可以用 檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可以通過(guò) 的方法降低水的硬度;
⑸有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法: (合理答案均可)。
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