水是一種寶貴的自然資源,它有許多性質(zhì)和用途,請回答下列問題:
(1)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是 ;
(2)用水可除去某些混合氣體中的 性雜質(zhì)(選填“難溶”或“易溶”);
(3)自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對地球所造成的 .
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為 極;
(2)乙中氣體的檢驗(yàn)方法 。
(3)電解1mol水產(chǎn)生O2的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)。現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):①液氧 ②稀有氣體 ③水 ④干冰,請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空:
(1)可用作火箭助燃劑的是 。
(2)可用于人工降雨的是 。
(3)可用于填充燈泡的是 。
(4)被稱為生命之源的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是彌足珍貴的資源。
(1)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是 ,其中玻璃棒的作用是 ;
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例(寫出化學(xué)方程式) ;
(3)下圖中甲是淡化海水的模擬裝置,乙是電解水的裝置。
Ⅰ.甲中水的狀態(tài)變化為:液態(tài)氣態(tài)液態(tài),這個(gè)過程中水分子的 發(fā)生了改變。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其
a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性
Ⅱ.乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法是 ,水分解過程中的最小微粒是 (填字母)(可表示一個(gè)水分子)
Ⅲ.“嫦娥三號(hào)”探月使用的液氫即為電解水所得。制取3molH2需電解水的物質(zhì)的量為 (根據(jù)方程式列式計(jì)算)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是 。
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
簡要回答下列問題:
(1)水和過氧化氫的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同.
(2)氯原子和氯離子屬于同種元素.
(3)野炊時(shí),將灶內(nèi)木柴架空會(huì)越燒越旺,是因?yàn)?u>
(4)某同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶水面變化情況,實(shí)驗(yàn)完畢,廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的,請解釋造成這種現(xiàn)象可能原因. .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐模瑢ふ业男滤葱杞?jīng)檢測和處理后,才能成為飲用水.
(1)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^ (填操作名稱)將其除去.水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的 性.
(2)經(jīng)過凈化后的水,還可以通過 方法,降低水的硬度.
(3)請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施: (任寫一條).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)春暖花開,老師組織同學(xué)們到郊外野炊.活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
①從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是 (填寫所選食物的名稱),在大家所帶食物中還缺少的一種人體所必需的營養(yǎng)素是 (填營養(yǎng)素名稱)
②攜帶過程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.有的同學(xué)建議,用所帶物品中的 (填所攜帶的物品名稱)就可以將它們區(qū)分開來.
(2)葡萄糖(C6H12O6)的氧化可供給人體的活動(dòng)和維持體溫所需要的能量,其反應(yīng)可表示為:C6H12O6+
O26CO2+6H2O+能量.
①請?jiān)诜娇騼?nèi)填上“數(shù)字”以完成該反應(yīng).
②下列有關(guān)說法中,不正確的是 (填字母序號(hào)).
A.葡萄糖中含有24個(gè)原子 |
B.在人類食物所供給的能量中,主要來自糖類 |
C.醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量 |
D.葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳不能及時(shí)排出人體,則血液pH將增大. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
去年冬至今年春天,西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。
(1)有些村民取渾濁的池塘水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的池塘水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是 。
(2)如果地下水硬度大,或者池塘水中病原微生物過多,作為生活用水可以采取 法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物。從微觀角度這樣處理過的水中幾乎不含 故不宜養(yǎng)魚。
(3)采用 (填物質(zhì)名稱)可除去污水的臭味;
(4)天然水經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是( )。
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是 。
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com