空氣中有許多污染物,在降水時(shí),一些污染物就從空氣轉(zhuǎn)移到地表,在許多情況下,這個(gè)過(guò)程是有益的..如果降落到地表的水的pH小于5.6,這樣的酸性降水就是酸雨,酸雨會(huì)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害0回答下列問(wèn)題:
(1)形成酸雨的污染物主要是______.
(2)文中的“有益“是指降水對(duì)______有益.
(3)某同學(xué)模擬酸雨完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)兩個(gè) 相同的培養(yǎng)皿中,并編號(hào).
②定時(shí)向一個(gè)培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨,對(duì)照組噴灑潔凈的天然降水.
③觀察種子的萌發(fā)情況.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可推測(cè)該同學(xué)的選題是______.

解:(1)空氣中的二氧化硫、氮的氧化物等酸性污染物與雨水反應(yīng),使雨水的pH小于5.6,就會(huì)形成酸雨.
故答案為:二氧化硫、氮的氧化物等酸性污染物.
(2)正常的降雨可以凈化空氣,是有益過(guò)程.
故答案為:凈化空氣.
(3)根據(jù)①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)兩個(gè) 相同的培養(yǎng)皿中,并編號(hào).
②定時(shí)向一個(gè)培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨,對(duì)照組噴灑潔凈的天然降水.
③觀察種子的萌發(fā)情況.可知是探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響.
故答案為:探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響.
分析:(1)形成酸雨的物質(zhì)是二氧化硫等酸性氧化物;
(2)正常的降雨可以凈化空氣;
(3)根據(jù)①②③判斷.
點(diǎn)評(píng):了解酸雨的形成原因,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程判斷實(shí)驗(yàn)的目的,需要同學(xué)們?cè)诰邆湟欢ɑ瘜W(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)能夠仔細(xì)閱讀題目,明確要求,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

33、化學(xué)學(xué)科在環(huán)境保護(hù)和開(kāi)發(fā)新能源的領(lǐng)域里大有用武之地.例如
(1)SO2是主要的大氣污染物之一,是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn),為了減少SO2的排放,我們必須深入研究SO2的化學(xué)性質(zhì).
①SO2和CO2在化學(xué)性質(zhì)上有許多相似之處,例如SO2也能與水反應(yīng)生成酸,它與堿的反應(yīng)同CO2與堿的反應(yīng)也極為相似,請(qǐng)你寫(xiě)出SO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
,SO2與堿的反應(yīng)在以煤作燃料的工廠企業(yè)中,可以用于
吸收空氣中的SO2
,以減少對(duì)大氣的污染.
②SO2與CO2在化學(xué)性質(zhì)上也有不同的地方,鑒別SO2與CO2的試劑可以用
高錳酸鉀溶液
(寫(xiě)名稱).
(2)氫氣是一種理想的能源,它燃燒放熱多、原料(水)來(lái)源廣、燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染.有同學(xué)想到了工業(yè)上可用電解水的方法獲得氫氣,這個(gè)變化中,電能轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="zzfeg7v" class="quizPutTag">化學(xué)能
,要消耗大量的電能,經(jīng)濟(jì)上不合算,為了解決這個(gè)問(wèn)題,在用水制取氫氣時(shí),改進(jìn)的措施是
利用太陽(yáng)能分解水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、空氣中有許多污染物,在降水時(shí),一些污染物就從空氣轉(zhuǎn)移到地表,在許多情況下,這個(gè)過(guò)程是有益的..如果降落到地表的水的pH小于5.6,這樣的酸性降水就是酸雨,酸雨會(huì)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害0回答下列問(wèn)題:
(1)形成酸雨的污染物主要是
二氧化硫、氮的氧化物等酸性污染物

(2)文中的“有益“是指降水對(duì)
凈化空氣
有益.
(3)某同學(xué)模擬酸雨完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)兩個(gè) 相同的培養(yǎng)皿中,并編號(hào).
②定時(shí)向一個(gè)培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨,對(duì)照組噴灑潔凈的天然降水.
③觀察種子的萌發(fā)情況.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可推測(cè)該同學(xué)的選題是
探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)煤是一種常用的化石燃料,家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱體內(nèi)打上一些孔(如圖).
請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是:
 
.煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物,為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染,可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料.將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層可制得較潔凈的水煤氣(主要成分是CO和H:),請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻人少量有難聞氣味的氣體,其目的是
 

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉固體露置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)生了潮解,他在家中也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)餅干受潮會(huì)變軟.這些現(xiàn)象說(shuō)明了空氣中含有
 
.請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或化學(xué)知識(shí)另舉兩例說(shuō)明空氣中含有這種物質(zhì):
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年浙江省湖州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004?湖州)空氣中有許多污染物,在降水時(shí),一些污染物就從空氣轉(zhuǎn)移到地表,在許多情況下,這個(gè)過(guò)程是有益的..如果降落到地表的水的pH小于5.6,這樣的酸性降水就是酸雨,酸雨會(huì)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害0回答下列問(wèn)題:
(1)形成酸雨的污染物主要是______.
(2)文中的“有益“是指降水對(duì)______有益.
(3)某同學(xué)模擬酸雨完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)兩個(gè) 相同的培養(yǎng)皿中,并編號(hào).
②定時(shí)向一個(gè)培養(yǎng)皿中的種子噴灑模擬的酸雨,對(duì)照組噴灑潔凈的天然降水.
③觀察種子的萌發(fā)情況.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可推測(cè)該同學(xué)的選題是______.

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