實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 
; ②
 
;
(2)小明同學(xué)選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫(xiě)出用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式
 
;在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是
 

(3)小華同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來(lái)制取一瓶較純凈氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
(填字母).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)利用反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,O2的密度比空氣大且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng);
(3)根據(jù)高錳酸鉀為原料來(lái)制取氧氣屬于固固加熱型,利用氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)根據(jù)常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,是固液常溫型解答.
解答:解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)知道是試管 酒精燈;
(2)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是固固加熱型,收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集,由于氧氣的密度比空氣的密度大且難用于水所選用的收集裝置為D或E.制取一瓶干燥的氧氣只能選E,該裝置制氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3
MnO2
.
 2KCl+3O2↑,MnO2是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以可以重復(fù)使用;
(3)高錳酸鉀為原料來(lái)制取氧氣屬于固固加熱型,選擇的發(fā)生裝置是C;排水法收集較純凈,故選D,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,是固液常溫型,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,故選A,不易溶于水,說(shuō)明可以用排水法收集;
答案:
(1)①試管   ②集氣瓶
(2)E       2KClO3
MnO2
.
 2KCl+3O2↑       MnO2是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
(3)C     D    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(4)A     D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氣體的制取,通過(guò)回答既考查了學(xué)生的分析問(wèn)題的能力,有考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)候,其主要變化時(shí)化學(xué)變化的是( 。
A、森林火災(zāi)B、雪災(zāi)
C、山體滑坡D、臺(tái)風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)化合價(jià)填寫(xiě)下列元素或原子團(tuán)組成的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
 K+Ca2+Al3+NH4+
O2-   
Cl-    
SO42-   
NO3-  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得結(jié)論.完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
 
溶液中,觀察.
金屬Y表面無(wú)明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.金屬活動(dòng)性順序:
 
(2)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋁銀中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明X是
 
,Y是
 
.上述反應(yīng)方程:
 
_.
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性.請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:
操作:
 

現(xiàn)象:
 

結(jié)論:
 

原因是(用化學(xué)方程式表示):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,將X滴加到固體Y中,U形管中的液面變得左高右低,則X、Y為( 。
選項(xiàng)          
試劑
 
 A
 
  B
 
  C
 
  D
   XH2OH2OH2OHCl
   YNaClNaOHNH4NO3CaCO3
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煉鐵的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、將食鹽溶于水后,溶質(zhì)以分子形式存在
B、洗滌劑可乳化餐具上的油污
C、物質(zhì)在溶解的過(guò)程中,有的放熱、有的吸熱
D、汽油可溶解衣服上的油漬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水、氫氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、煮沸不可以降低水的硬度
C、點(diǎn)燃純凈的氫氣會(huì)聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
D、水是人體中含量最高的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是
 
,b是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)類型是
 
,收集裝置為
 
(填字母).小雨同學(xué)指出用A裝置制氧氣時(shí)還應(yīng)做進(jìn)一步的改進(jìn):在試管口放置
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,收集裝置一般為
 
,原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸來(lái)制取氫氣,發(fā)生和收集的裝置組合為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案