Question

【題目】學完氧氣和二氧化碳的相關知識后，同學們在實驗室進行了相關實驗，請回答相關問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：a_______，b_________。

（2）甲同學在實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應的文字表達式為_____，如選用A裝置，改進的方法是___________。

（3）乙同學將制得的二氧化碳通入F裝置來驗證二氧化碳的性質：

①第一支試管中的現(xiàn)象為______，反應的文字表達式為__________；

②第二支試管中的溶液變渾濁了，反應的文字表達式______。

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為_________，說明二氧化碳有_________的物理性質和________的化學性質，利用這種性質，二氧化碳可用于____________。

（4）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置是________，收集裝置是_______。若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應為_____端（選填“m”或“n”）。

（5）丙同學利用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣，他選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應很劇烈，要減慢反應的速率可采取的措施是________。

Answer 1

【答案】長頸漏斗 水槽 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 在試管口放一團棉花 石蕊試液由紫色變成紅色 水+二氧化碳碳酸 氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水 蠟燭火焰自下而上依次熄滅 密度比空氣大 不能燃燒也不支持燃燒 滅火 A E n 將長頸漏斗改成分液漏斗（或者注射器）

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是長頸漏斗，b是水槽；

（2）用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；

（3）①二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，因為二氧化碳和水生成碳酸，反應的文字表達式為：水+二氧化碳碳酸；

②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應的文字表達式為：氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水；

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質和既不能燃燒也不能支持燃燒的化學性質；所以二氧化碳可用于滅火；

（4）實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；若用如圖裝置收集氨氣，進氣口應為短管n，因為氨氣的密度比空氣��；

（5）丙同學選用了上面B裝置，發(fā)現(xiàn)反應很劇烈，要減慢反應的速率可采取的措施是把長頸漏斗改為分液漏斗或注射器。