【題目】A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如下圖所示，（“→”指向生成物。）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I由三種元素組成，H不溶于稀硝酸， I是紅褐色沉淀。請回答下面問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是_____； 物質(zhì)E的化學(xué)式是_____。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____ 。

（3）物質(zhì)F屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（4）物質(zhì)C的一種用途_____。

（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

【答案】Fe（OH）3 H2SO4 復(fù)分解反應(yīng) 堿 滅火或人工降雨等（合理即可） Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】

A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，A、B高溫會生成C、D，所以B是氧化鐵，A是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫會生成鐵和二氧化碳，所以C就是二氧化碳，D是鐵，氧化鐵和E會生成G，所以E是酸，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸，所以H是氯化銀或硫酸鋇，H和I中含有一種相同元素，所以含有的相同的元素是氧元素，則H是硫酸鋇，I是氫氧化鐵，G是硫酸鐵，F是氫氧化鋇，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確。

由分析可知（1）I是Fe（OH）3，E是H2SO4；

（2）通過推導(dǎo)可知，反應(yīng)②氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（3）通過推導(dǎo)可知，F是氫氧化鋇，屬于堿類物質(zhì)；

（4）物質(zhì)C是①的反應(yīng)生成的二氧化碳，二氧化碳不能支持燃燒，所以可以用來滅火；

（5）反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳的反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：H2O2；⑤導(dǎo)電性最好的金屬：Ag；⑥顯+2價的鎂元素：Mg2+。其中正確的是（　　）

A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度是我們初中化學(xué)常見的概念，請回答下列問題。

I.下表是NaC1、KNO3在不同溫度下的溶解度:

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

(1)要比較NaC1、KNO3在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和_____________________。

(2)從KNO3溶液中獲取其晶體適宜的方法是_____________________。

(3)20℃時，各取NaC1、KNO3固體3.5g加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是___溶液。

(4)若將上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中繪制成NaCl、KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交，點對應(yīng)的溫度范圍是（_____）

A 0°C~20°C

B 20°C ~40°C

C 40°C ~60°C

D 60°C ~80°C

II.將質(zhì)量為30g的B物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，剩余物質(zhì)的質(zhì)量隨溫度的關(guān)系如圖所示，過程中不考慮水分蒸發(fā)，回答問題:

(5)固體B的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”) 。

(6) t1℃時，B的溶解度是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度為_____。

（2）使一定量接近飽和的B物質(zhì)溶液變成飽和溶液，可以選擇的方法是_____（填序號）。

①降低溫度 ②增加溶質(zhì) ③蒸發(fā)溶劑

（3）t2℃時，分別用等質(zhì)量A、B制成飽和溶液，需水的質(zhì)量A_____B（填“>”、“=”或“<”）。

（4）將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的A溶液從t2℃降溫到t1℃，此時A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉進(jìn)行處理，并繪制參加反應(yīng)的鋅與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖（如圖所示），下列說法中不正確的是（　�。�

A. Cu的活動性比Ag強，只用鹽酸無法探究兩者活動性強弱

B. 當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時，金屬單質(zhì)種類可能為1種

C. c～d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+

D. 從m1變化到m2時，溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答下列問題：

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時加入明礬的目的是_____。

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，常采用的方法是_____。

（3）電解水時電能轉(zhuǎn)化為_____能，有關(guān)的化學(xué)方程式是_____。電解水時，如果正極產(chǎn)生10mL氣體，同時在負(fù)極產(chǎn)生_____mL氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下面幾種常見元素，寫出一種符合要求物質(zhì)的化學(xué)式：

(1)寫出一種金屬氧化物 _____；

(2)寫出一種常見的酸 _____；

(3)寫出一種常見的堿 _____；

(4)寫出一種常見的鹽 _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（2）某化學(xué)興趣小組想用碳酸鈉和稀鹽酸來制取二氧化碳，考慮到二者反應(yīng)速率過快，他們應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_____反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）一氧化碳的收集裝置為_____，驗證二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。某同學(xué)想用F裝置干燥二氧化碳，內(nèi)盛的液體應(yīng)該是_____。

（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳的還原性與氧化鐵反應(yīng)，在實驗室里，可用下圖所示裝置進(jìn)行實驗，該實驗還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途，熟知物質(zhì)的性質(zhì)才能更好的應(yīng)用物質(zhì)，下圖為初中化學(xué)教材中的實驗。請回答問題：

A組

B組

實驗C

石墨導(dǎo)電實驗

二氧化碳的溶解性實驗

氫氣燃燒

生石灰中加入水

酸或堿的溶液改變花的顏色

若按照研究物質(zhì)性質(zhì)的角度進(jìn)行分類，應(yīng)將實驗C歸為_____組，理由是_____；

（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng)：

Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2KI=2KBr+I2

Cl2 Br2 I2 是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)。經(jīng)過類比分析，發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)有類似的規(guī)律。因此可以判斷Cl2 Br2 I2 三種非金屬中活潑性最強的是_____（寫化學(xué)式）。

查閱資料又得知結(jié)論：硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱。請仿照上述反應(yīng)，用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個反應(yīng)來證明此結(jié)論（用化學(xué)方程式回答）_____。

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