【題目】用下面幾種常見元素,寫出一種符合要求物質(zhì)的化學式:
(1)寫出一種金屬氧化物 _____;
(2)寫出一種常見的酸 _____;
(3)寫出一種常見的堿 _____;
(4)寫出一種常見的鹽 _____。
【答案】Na2O H2SO4 NaOH Na2SO4
【解析】
圖示原子結(jié)構(gòu)示意圖分別是氫、氧、鈉和硫。提供的元素分別為氫元素、氧元素、鈉元素和硫元素。
(1)由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物,由提供的元素組成的過氧化氫、水、二氧化硫、氧化鈉等屬于氧化物;金屬氧化物是氧化鈉,故填:Na2O;
(2)電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸,由提供的元素組成的硫酸屬于酸;故填:H2SO4;
(3)電離時,產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物屬于堿,由提供的元素組成的堿是氫氧化鈉;故填:NaOH;
(4)電離時,能產(chǎn)生金屬陽離子與酸根陰離子的化合物屬于鹽,由提供的元素組成的硫酸鈉屬于鹽;故填:Na2SO4(只要答案合理均可)。
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【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯(lián)系 是化學獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質(zhì)間反應的微觀示意圖,有關說法錯誤的是( )
A. 反應的化學方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O
B. 反應屬于復分解反應
C. 反應的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O
D. 反應前后的離子個數(shù)沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽破損的硫酸。為測定該瓶硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),小強同學在燒杯中加入50g該硫酸,然后向燒杯中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的滴入,溶液的pH變化情況如下表所示,請分析并計算:
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 溶液的pH | 所得溶液 |
30 | pH<7 | a |
40 | pH =7 | b |
45 | pH>7 | c |
(1)a、b、c三種溶液中只含一種溶質(zhì)的是________。
(2)該瓶硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少____?(寫出解題過程)(H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學常見的物質(zhì),他們之間的相互關系如下圖所示,(“→”指向生成物。)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I由三種元素組成,H不溶于稀硝酸, I是紅褐色沉淀。請回答下面問題:
(1)物質(zhì)I的化學式是_____; 物質(zhì)E的化學式是_____。
(2)反應②的基本反應類型是_____ 。
(3)物質(zhì)F屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(4)物質(zhì)C的一種用途_____。
(5)反應①的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常用的制氣裝置,據(jù)此回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選_____(填字母),收集裝置選_____(填字母),反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣,發(fā)生裝置選_____(填字母)。收集氫氣常用D或E裝置,說明氫氣具有_____的性質(zhì)(寫出1條即可)。
(4)實驗室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗CO2氣體是否收集滿,可以將燃著的木條放在_____(填“a”或“b”)導管口。
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【題目】如圖是一些元素在周期表中的部分信息和微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)圖①、②中,屬于陽離子的是_____(填序號);鈉元素的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)7號元素的原子最外層有_____個電子。
(3)寫出A、B、C三種元素組成的化合物的化學式_____。
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【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室對鋁與氯化銅溶液的反應進行了如下探究,請回答相關問題。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱 ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨鋁片的目的是_____。
(2)現(xiàn)象①③的紅色物質(zhì)為銅,生成銅的化學方程式為_____。
(3)收集逸出的無色氣體,經(jīng)檢驗具有可燃性,該氣體為_____(寫化學式),說明氯化銅溶液顯_____性。
(查閱資料)氯化亞銅(CuC1)是一種微溶于水的白色固體,在空氣中易被氧化成褐色的Cu(OH)Cl。
(4)取杯底的白色沉淀暴露在空氣中,一段時間后觀察到變成褐色,說明白色物質(zhì)為氯化亞銅。該變色反應的產(chǎn)物只有 Cu(OH)Cl,反應的化學方程式為_____。
(發(fā)現(xiàn)問題)氯化亞銅的生成與反應條件有關嗎?
(提出猜想)猜想I:與反應物的濃度有關;猜想Ⅱ:與反應的_____有關。
(實驗探究)
實驗設計 | ||
實驗現(xiàn)象 | 有紅色沉淀和無色氣體生成,無白色沉淀生成。 | 有紅色沉淀和無色氣體生成,_____ |
實驗結(jié)論 | 猜想I成立 | 猜想Ⅱ成立 |
(拓展與思考)氯化亞銅是否是反應生成的銅與溶液中的氯化銅發(fā)生 Cu+CuCl2=2CuCl反應生成的?可用試管取15%的氯化銅溶液,向其中加入_____并加熱的方法來驗證。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是
A. ①用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化銅粉末
B. ②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液
D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗興趣小組對制取二氧化碳實驗中剩余的濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣,已知在實驗過程中加入的稀鹽酸過量,溶質(zhì)只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質(zhì),為了探究各成分的質(zhì)量進行了如下的實驗。請回答下列問題:
(1)寫出生成氣體的化學反應方程式_____。
(2)寫出求解溶液中氯化氫質(zhì)量(x)的比例式為_____。
(3)濾渣的質(zhì)量為_____。
(4)第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至50g時溶液中溶質(zhì)的成分_____(填化學式)。
(5)最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
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