某物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,要使40℃的這種物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采起的兩種方法分別是①
 
;②
 
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:在一定溫度下,固體物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海涸黾尤軇┗蚋淖儨囟,都可使飽和溶液變成不飽和溶液;?duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),升溫可使飽和溶液變成不飽和溶液;對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液.
解答:解:對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液;增加溶劑可以使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />故答案是:降低溫度;增加溶劑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握大多數(shù)物質(zhì)飽和溶液變成不飽和溶液一般采。涸黾尤軇⒏淖儨囟仁钦_解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的蔗糖溶液時(shí),需要用托盤天平稱量2.5克蔗糖.與該托盤天平配套的砝碼盒中所裝的砝碼最小的質(zhì)量是5克,稱量時(shí)5克以下用游碼.
稱量前,把托盤天平放在平坦的桌面上,調(diào)節(jié)零點(diǎn),在天平兩邊的托盤上各放一張大小相同的同種的紙.
稱量時(shí),先要
 
,然后在
 
.當(dāng)所加的蔗糖的量只缺很少時(shí),可用左手拿藥匙,右手
 
,靠藥匙振動(dòng)掉下來(lái)的少量蔗糖來(lái)加足藥量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.備選裝置如圖:

(1)選取的裝置是
 
(填序號(hào))
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有化學(xué)反應(yīng)2x2y+M=2x2y2,則M的分子式可用x、y表示為
 
.得出這一結(jié)論的理論依據(jù)是
 
定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
 

A.鐵、氧化鐵、氯化鐵   B.冰、干冰、可燃冰   C.氧氣、二氧化碳、空氣    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息(圖1)和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(圖2).請(qǐng)回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是
 
;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是
 
原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
 (填字母).
(3)鍶元素(元素符號(hào)為Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖3所示,鍶元素屬于
 
(選擇“金屬”或“非金屬”)元素,鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(選擇“失去”或“得到”)電子,生成的鍶離子的符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)).若用該裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是
 
(填字母代號(hào)).
A、HCl     B、CO2      C、O2     D、NH3、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

活性炭?jī)羲魇疽鈭D:
(1)該裝置是否能降低水的硬度
 
(填“是”或“否”)
(2)活性炭的主要成分是
 

(3)凈水器中的活性炭是否發(fā)生了化學(xué)變化
 
(填“是”或“否”)
(4)水流下進(jìn)上出的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列常見物品中,不是用有機(jī)合成材料制成的是( 。
A、用純羊毛編織的羊毛衣
B、種植蔬菜搭棚用的塑料薄膜
C、用聚乙烯制成的食品包裝袋
D、制作雨傘的尼龍布

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同步練習(xí)冊(cè)答案