【題目】茉莉花是福州的市花。
(1)歌詞“好一朵茉莉花,滿園花草,香也香不過它”。用微粒觀點解釋其“花香溢滿園”的原因:______ 。
(2)茉莉花適宜種植在pH≈6的土壤中。請將測定土壤酸堿度的方法補充完整:取少量土壤浸出液裝入燒杯中,______,再與標準比色卡對照讀數(shù)。
(3)5月花期勤施肥。磷酸二氫鉀(KH2PO4)為白色粉末,置于空氣中易潮解;25℃時溶解度為25.0g。
①磷酸二氫鉀屬于______填化肥種類)。
②下列配制100g10%磷酸二氫鉀溶液過程中,錯誤的操作有______(填標號)。
③改正上述錯誤后,某同學提出可調(diào)整實驗步驟順序為BACD,同學經(jīng)討論后認為該建議合理,理由是______。
④25℃時,將10%的磷酸二氫鉀溶液100g配成飽和溶液,需要加入磷酸二氫鉀的質(zhì)量為______g。
【答案】分子在不停運動 將浸出液滴在pH試紙上 復合肥 A B 稍后稱量磷酸二氫鉀可減少其潮解吸水,減小實驗誤差(表達合理即可) 12.5
【解析】
(1)花香溢滿園,是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到花香。歌詞“好一朵茉莉花,滿園花草,香也香不過它”。用微粒觀點解釋其“花香溢滿園”的原因:分子在不停運動;
(2)茉莉花適宜種植在pH≈6的土壤中。測定土壤酸堿度的方法是:取少量土壤浸出液裝入燒杯中,將浸出液滴在pH試紙上,再與標準比色卡對照讀數(shù);
(3)①磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素,含有兩種營養(yǎng)元素的化肥屬于復合肥,磷酸二氫鉀屬于復合肥;
②A 磷酸二氫鉀(KH2PO4)為白色粉末,置于空氣中易潮解,磷酸二氫鉀不能露置于空氣中稱量,故A錯誤;
B 配制100g10%磷酸二氫鉀溶液所需水的體積為90 mL,不需100mL,故B錯誤;
C 磷酸二氫鉀放在燒杯中溶解,并用玻璃棒不斷攪拌,故C正確;
D將配好的磷酸二氫鉀溶液裝瓶并貼上標簽,故D正確。故選AB;
③改正上述錯誤后,某同學提出可調(diào)整實驗步驟順序為BACD,同學經(jīng)討論后認為該建議合理,理由是稍后稱量磷酸二氫鉀可減少其潮解吸水,減小實驗誤差(表達合理即可);
(4)25℃時,磷酸二氫鉀溶解度為25g,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)=,25℃時,磷酸二氫鉀飽和溶液質(zhì)量分數(shù)=,設(shè):25℃時,將10%的磷酸二氫鉀溶液100g配成飽和溶液,需要加入磷酸二氫鉀的質(zhì)量為x,則有:,x=12.5g 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學梳理并歸納了以下知識點:
(1)A 用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水;B 在化學反應中只有燃燒才能放出熱量;C 農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤;D 由不同種元素組成的物質(zhì)是一定是化合物;E全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味;F 不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變,其中正確的是_____
(2)請從下列A,B兩題中任選一個作答
A-測溶液的PH | B--酸堿中和反應 |
(1)先取少量待測液于________中(從所提供的儀器中選擇合適序號) (2) 取待測液時用_________蘸取,滴在PH試紙上; (3)待測液滴在PH試紙上與標準比色卡比較PH=12,則該溶液呈_______性。 | (1)先向氫氧化鈉溶液中加入2-3滴無色酚酞,再用_______滴入稀鹽酸;(從所提供的儀器中選擇合適序號) (2)為了使酸和堿充分反應應該_____ (填操作方法) 。 (3)中和反應生成鹽和______(填化學式) |
可供選擇儀器:A 漏斗 B試管 C量筒 D蒸發(fā)皿 E膠頭滴管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:甲_____乙(填“>”“<”或“=”)
(2)當大量的甲中混有少量的乙時,可采用_____的方法提純甲。
(3)t2℃時,將150g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A→I是初中化學常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B組成元素相同且常溫下為液體,C、D、E為無色氣體,E為溫室氣體之一,H是石灰石的主要成分;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:D_____;F_____。
(2)寫出反應①的化學方程式_____________,基本反應類型為_____。
(3)寫出反應②的化學方程式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否反應的實驗裝置,將針筒內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中并振蕩
(1)敘述實驗現(xiàn)象并解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因________。
(2)寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究高錳酸鉀的性質(zhì)
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______ 。為防止試管破裂,實驗中采取的安全措施是______(寫一點)。
(2)維生素C能使紫色高錳酸鉀溶液褪色。常溫下,利用如圖實驗測定蘋果汁和橙汁中維生素C含量的相對多少,要得出正確結(jié)論,實驗過程中需要進行控制的條件有______(填標號)。
A 燒杯中溶液的體積和濃度
B 膠頭滴管每次吸取果汁的體積
C 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
(3)酸性KMnO4(相對分子質(zhì)量為158)溶液可以測定居室內(nèi)甲醛(CH2O)的含量是否超標(國家標準:成人允許的最高濃度為0.1mg/m3)。
實驗步驟如下:
①檢查如圖裝置氣密性良好。
②關(guān)閉止水夾______(填“a”或“b”,下同),打開______,用注射器抽取新裝修的室內(nèi)空氣;接著關(guān)閉止水夾______,打開 ______,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中。重復上述操作,至抽取到空氣樣品0.5m3與溶液中的高錳酸鉀恰好完全反應。
③根據(jù)化學方程式計算:該居室內(nèi)空氣中含甲醛的濃度,寫出計算過程。
(反應原理為4KMnO4 + 5CH2O + 6H2SO4 == 2K2SO4 + 4MnSO4 + 5CO2 + 11H2O。)
由此判斷該居室內(nèi)甲醛含量______(填“有”或“沒有”)超標。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖分別回到問題
(1)如圖 I,已知: SO2 氣體是空氣的污染物之一,和 CO2 性質(zhì)相似。如圖所示,水槽中盛有紫色石蕊試液,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)液體都變成紅色。從實驗現(xiàn)象中可以得出 SO2 氣體一條物理性質(zhì)____。寫出SO2 與水反應的化學方程式___。SO2 氣體也能使澄清石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式____。
(2)如圖 II,向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入 NaOH 溶液,測得燒杯中溶液的 pH 變化如圖所示。寫出反應的化學方程式____。C 點處溶液中存在的離子有___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學中常見的物質(zhì)。其中丁的用途之一是作建筑材料,乙是氧化物,常溫下是氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。
(1)乙的化學式為_________________。
(2)乙在常溫下可與__________反應轉(zhuǎn)化為丙(填物質(zhì)所屬類別)。
(3)在日常生活中,戊的用途是___________(寫一點即可)。
(4)關(guān)于甲以及甲→丙的反應,有如下說法,其中正確的是________。
A 甲可能是金屬 B 甲可能具有可燃性
C 甲→丙的反應可能屬于分解反應 D 甲→丙的反應可能屬于化合反應
(5)若甲是黑色固體,則甲→乙的化學方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化如右圖,下列分析不正確的是( )
A. 反應結(jié)束時最多能收集到(a-b)g氧氣
B. P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C. 在反應過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大
D. 在0~t2時段,MnO2在混合物中的質(zhì)量不斷增多
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