甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實驗,請你幫助他們回答問題:
【甲組同學(xué)實驗】
(1)甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體,并檢驗CO2的性質(zhì).B中盛放試劑的作用為
除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體
除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體
,裝置C中盛放的試劑為
濃硫酸
濃硫酸
,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的
C
C
(填字母編號).
【乙組同學(xué)實驗】
乙組同學(xué)設(shè)計了圖三裝置制取O2,實驗前對該裝置進(jìn)行氣密性檢查:打開圖三裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗方法是否可行
(填“是”或“否”).
該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:【甲組同學(xué)實驗】
(1)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)氯化氫氣體,所以B中盛放試劑的作用為除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體以及裝置C盛放的試劑為濃硫酸進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大進(jìn)行解答;
【乙組同學(xué)實驗】
根據(jù)漏斗中的水沒有流下不能說明裝置氣密性好,因為分液漏斗上面的塞子沒有打開,水根本不可能流下以及該裝置制取氧氣用到的藥品是雙氧水和二氧化錳進(jìn)行解答.
解答:解:【甲組同學(xué)實驗】
(1)鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)氯化氫氣體,所以B中盛放試劑的作用為除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體,裝置C盛放的試劑為濃硫酸,目的是除去二氧化碳中混有的水蒸氣,裝置A中是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置E中是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)二氧化碳的密度比空氣的密度大,與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的C;
【乙組同學(xué)實驗】
漏斗中的水沒有流下不能說明裝置氣密性好,因為分液漏斗上面的塞子沒有打開,水根本不可能流下,該裝置制取氧氣用到的藥品是雙氧水和二氧化錳,化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:【甲組同學(xué)實驗】
(1)除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體;濃硫酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)C;
【乙組同學(xué)實驗】否;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本考點考查了實驗探究的步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫等.實驗室三大氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、驗證和驗滿是中考的重要考點之一,一定要掌握.書寫化學(xué)方程式時,要注意配平.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、某班同學(xué)在實驗室選用下列裝置進(jìn)行CO2的制取和性質(zhì)驗證的分組實驗.
(1)完成實驗應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
A
(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.從開始裝入藥品到試管固定在鐵架臺上,這中間的操作過程是
檢查裝置的氣密性

(2)小王制得的CO2通過澄清的石灰水中,未見渾濁.他認(rèn)為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入氯化氫氣體.為了驗證小王的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實驗.你認(rèn)為:
①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們
不能
(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅

②乙組同學(xué)選擇D裝置,他們
(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
氯化氫的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中能產(chǎn)生白色沉淀,二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中不能產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?云南)某班同學(xué)在實驗室選用下列裝置進(jìn)行CO2氣體的制取和驗證性質(zhì)的分組實驗.

(1)制取CO2氣體應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(填序號)
B
B
;制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的
氣密
氣密
 性;用
鑷子
鑷子
取小塊狀石灰石小心放入試管底部.加入適量
稀鹽酸
稀鹽酸
,立即塞緊帶有導(dǎo)管的橡皮塞;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)將制得的CO2:通入澄清的石灰水中,未見渾濁,他們認(rèn)為可能是錯用了較濃的鹽酸,使CO2中混入了氯化氫氣體,為驗證此想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實驗.你認(rèn)為:
①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們(填“能”或“不能”)
不能
不能
證實這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅

②乙組同學(xué)選擇D裝置.他們(填“能”或“不能”)
證實這一想法,理由是
HCl能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色AgCl沉淀,而CO2不會與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
HCl能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色AgCl沉淀,而CO2不會與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實驗,請你幫助他們回答問題:
【甲組同學(xué)實驗】
(1)甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體,并檢驗CO2的性質(zhì).B中盛放試劑的作用為________,裝置C中盛放的試劑為________,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的________(填字母編號).
【乙組同學(xué)實驗】
乙組同學(xué)設(shè)計了圖三裝置制取O2,實驗前對該裝置進(jìn)行氣密性檢查:打開圖三裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗方法是否可行________(填“是”或“否”).
該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實驗,請你幫助他們回答問題:
【甲組同學(xué)實驗】
(1)甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體,并檢驗CO2的性質(zhì).B中盛放試劑的作用為    ,裝置C中盛放的試劑為    ,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(2)與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的    (填字母編號).
【乙組同學(xué)實驗】
乙組同學(xué)設(shè)計了圖三裝置制取O2,實驗前對該裝置進(jìn)行氣密性檢查:打開圖三裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗方法是否可行    (填“是”或“否”).
該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為   

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