17．科學(xué)就在我們身邊．
（1）嬰兒配方奶中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營(yíng)養(yǎng)成分．這里的鈣、鐵、硒是指元素（填“元素”“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）用下列材料的對(duì)應(yīng)字母填空．
A．金屬材料        B．天然有機(jī)高分子材料        C．合成材料
可用于制造人造骨、航天飛機(jī)等的鈦合金屬于A．
（3）一游客在乘纜車勻速上山的過(guò)程中，他的動(dòng)能不變，機(jī)械能增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）由題意可知，奶粉營(yíng)養(yǎng)成分的含量為：鈣，鐵，硒，其中的“鈣、鐵、硒鋅”應(yīng)理解為元素，其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中．
（2）根據(jù)材料包括金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等進(jìn)行解答．
（3）根據(jù)能量的變化形式來(lái)分析．

解答 解：（1）某嬰兒配方奶粉的“鈣鐵硒”不是以金屬、非金屬、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵、硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．故填：元素；
（2）金屬材料包括純金屬與合金，所以鈦合金屬于金屬材料．故填：A；
（3）一游客在乘纜車勻速上山的過(guò)程中，他的動(dòng)能不變，但是勢(shì)能由于高度的增加而增加，因?yàn)闄C(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能，所以機(jī)械能增大；故填：不變；增大．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查元素的存在形式以及生活中常見的幾種材料，難度大，學(xué)生應(yīng)熟悉材料中的成分，能運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．生活中到處都有化學(xué)知識(shí)，在稀硫酸、熟石灰、食鹽、純堿、硫酸銅、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入下列空格中：
①可做廚房洗滌劑、制造玻璃、紙張的是Na2CO3．
②能改良酸性土壤和用于配制農(nóng)藥波爾多液的是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．夏天，被蚊子叮咬之處常會(huì)出現(xiàn)腫脹、瘙癢等癥狀，這是人體對(duì)蚊子毒素[其主要成分為二甲基亞硝胺（CH3）2N2O]的過(guò)敏引起的．
（1）二甲基亞硝胺是由四種元素組成的；
（2）二甲基亞硝胺的相對(duì)分子質(zhì)量是74．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．日本福島核電站核泄漏事故發(fā)生后，有些國(guó)家的公眾開始購(gòu)買碘鹽防止核輻射，我國(guó)部分地方也出現(xiàn)了公眾盲目搶購(gòu)碘鹽的情況．那么食鹽是否真的能夠防止核輻射呢？
專家指出，碘鹽中碘的是碘酸鉀（KIO3）的形式存在的，在人體胃腸道和血液中被轉(zhuǎn)換成碘離子，被甲狀腺吸收利用．我國(guó)規(guī)定碘鹽的碘含量為30毫克/千克，按人均每天食用10克碘鹽計(jì)算，可獲得0.3毫克碘．而碘片中碘的存在形式是碘化鉀（KI），碘含量為每片100毫克．按照每千克碘鹽含30毫克碘計(jì)算，成人需要一次攝入碘鹽約3.33千克（保留兩位小數(shù)），才能達(dá)到服用一片碘片的預(yù)防效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人類能夠承受的鹽的攝入極限．因此，通過(guò)食用碘鹽預(yù)防放射性碘的攝入是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問(wèn)題
序號(hào)①②③④⑤
物質(zhì)醋酸氧化鐵生石灰純堿甲烷
（1）上表中的物質(zhì)屬于氧化物的是Fe2O3（用化學(xué)式表示）．
（2）檳榔芋皮含有一種堿性物質(zhì)皂角素，皮膚沾上它奇癢難忍，你認(rèn)為可選用下列①
來(lái)涂抹止癢．（用序號(hào)填寫）
①醋酸                 ②生石灰             ③純堿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一個(gè)完全封閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，有一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24014
下列判斷正確的是（　　）
A．表中待測(cè)的值為53B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．X為反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在我市經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重．某科學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田．
則清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-．
（3）根據(jù)溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：能；Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)：取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管的水的體積大約占試管體積的$\frac{1}{5}$
（1）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果
（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于，可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)液面上升兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)原理，為了使菜刀少生銹，具體的方法是菜刀要擦干存放（寫出一種即可）
（4）鐵容易生銹，但是鋁制品卻“不生銹”，你認(rèn)為鋁制品“不生銹”原因是鋁制品表面易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁不再被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時(shí)滴加20g10%的氫氧化鈉溶液和20g10%的稀鹽酸（如圖所示）．
充分反應(yīng)后U形管中的溶液呈無(wú)色，往反應(yīng)后的U形管中加入下列物質(zhì)，不能發(fā)生反應(yīng)的有②③（填序號(hào)）．
①硝酸銀    ②硫酸銅    ③硫酸   ④碳酸鈉    ⑤錫．

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