化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案,是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié).

(1)用甲裝置測(cè)定水的組成.正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
 
.甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象得出結(jié)論.
①“蠟燭中含有氫元素”,該判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是
 

②一段時(shí)間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是
 

(3)用丙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
 
(填字母序號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量      B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾  D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),空氣組成的測(cè)定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專題:空氣與水
分析:(1)依據(jù)電解水時(shí)氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1:8,以及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析解決;
(2)①依據(jù)質(zhì)量守恒中的元素守恒的知識(shí)分析解決;②根依據(jù)燃燒的條件需要氧氣分析判斷;
(3)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)的目的及操作注意事項(xiàng)分析判斷.
解答:解:(1)電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生氫氣正極產(chǎn)生氧氣,且氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1:8,所以a管的氣體是氫氣,反應(yīng)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;故填:8:1;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)①蠟燭燃燒是與氧氣的反應(yīng)其產(chǎn)物是二氧化碳和水,所以依據(jù)質(zhì)量守恒中的元素守恒的知識(shí)可知,燃燒只要有水生成則蠟燭中必有氫元素;②一段時(shí)間后,蠟燭熄滅是由于容器內(nèi)缺氧導(dǎo)致的,所以物質(zhì)燃燒一般需要氧氣;
故填:①干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn);②需要氧氣參與;
(3)利用該裝置測(cè)定氧氣在空氣中的含量時(shí)為把氧氣耗盡,所以要加入過(guò)量的紅磷,紅磷熄滅容器中溫度較高,氣體膨脹,為使結(jié)果更準(zhǔn)確一般是冷卻后再打開(kāi)彈簧夾,此時(shí)最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積,為防止測(cè)量過(guò)程中水進(jìn)入反應(yīng)容器一般要點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管.
故填:C.
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,主要是對(duì)常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)的分析與探究,解題的關(guān)鍵是抓住實(shí)驗(yàn)的目的并結(jié)合實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析與探究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到燒杯內(nèi)的廢液變渾濁,過(guò)濾后,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
還有可能是
 
(你的猜想).
【討論】(1)三位同學(xué)的猜想,你認(rèn)為是否有不合理,理由是
 

(2)小紅的猜想是濾液中只含氫氧化鈉,他的這種猜想的推測(cè)思路是:
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,
 
 
 
 
你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
請(qǐng)你分析一下小亮同學(xué)驗(yàn)證自己的猜想所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確:
 
,原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化必須通過(guò)化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)
B、由混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
C、固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)
D、由塊狀物變?yōu)榉勰?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見(jiàn)的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
;
(3)E在日常生活中用途廣泛,請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)
 
;
(4)點(diǎn)燃B、D之前一定要
 

(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物9.2g完全燃燒,要耗氧氣19.2g,生成二氧化碳17.6g,水10.8g試判斷該有機(jī)物組成( 。
A、只含有C、H元素
B、含C、H、O三種元素
C、一定含C、H、元素,可能含O元素
D、一定含O元素,可能含有C、H元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示了化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系,按示例填空:
示例:A部分:是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng).例:氧化鈣+水→氫氧化鈣
(1)B部分:
 
例:
 

(2)C部分:
 
例:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
物    質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/克83254
反應(yīng)后的質(zhì)量/克164x24
A、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
B、x=5
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、丙一定為該反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
;
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
 
方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)標(biāo)出下面劃線元素的化合價(jià).
H2SO4
 
       N2O3 
        KClO3 
      SiO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案