去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
考點:硬水與軟水,水的凈化
專題:空氣與水
分析:用肥皂水可以檢驗水的軟硬;過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);加熱煮沸既可以降低水的硬度,又可以殺菌消毒;
解答:解:(1)用肥皂水可以檢驗水的軟硬,用pH試紙可以測定地下水的酸堿度.故填:肥皂水.
(2)小卵石、石英沙的作用是過濾.故填:過濾.
(3)加熱煮沸既可以降低水的硬度,又可以殺菌消毒.故填:加熱煮沸.
點評:解答本題要充分理解凈化水方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(2)稀有氣體用做焊接金屬的保護氣,是利用了稀有氣體的
 
,用氦氣填充探究氣球是利用了氦氣
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學.依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案,是科學探究中的重要環(huán)節(jié).

(1)用甲裝置測定水的組成.正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
 
.甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)小紅同學用乙裝置進行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結(jié)論.
①“蠟燭中含有氫元素”,該判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是
 

②一段時間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是
 

(3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量.下列有關(guān)該實驗的說法中,錯誤的是
 
(填字母序號).
A.實驗時紅磷一定要足量      B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾  D.最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲燃燒后,質(zhì)量增加.有人認為這不符合質(zhì)量守恒定律,你認為這種說法對嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式表示錯誤的是( 。
A、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02
B、用天然氣作燃料 CH4+202
 點燃 
.
 
C02+2H20
C、用鐵制容器盛放稀鹽酸 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D、用生石灰制熟石灰 CaO+H20═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫正確的方程式是( 。
A、4Fe+3O2
點燃
2Fe2O3
B、CuSO4+2NaOH→NaSO4+Cu(OH)2
C、CH4+O2
點燃
CO2+H2O
D、CuSO4+5H2O→CuSO4?5H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗室里面有一瓶放置很長時間的過氧化氫溶液,小軍同學想弄清楚這種溶液中過氧化氫(H2O2)的含量,于是取該溶液64克,并加入3克二氧化錳,待完全反應(yīng)后,稱量剩余物為60.6克.請你幫他計算所取64克溶液中過氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).試計算:
(1)用10g30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸,需加水多少克?
(2)取20g廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時,消耗稀鹽酸7.3g,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用化學知識,可以生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生.
(1)為了保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做
 
實驗.
(2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
 

(3)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的
 
,目的是用來除去有毒氣體,這是利用了該物質(zhì)的
 
性.

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