(2013?平谷區(qū)一模)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.常見的化石燃料包括煤、石油和
天然氣
天然氣

(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時,可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3

(3)汽車三元催化器中發(fā)生一個重要的反應(yīng),可減少有害氣體排放其反應(yīng)過程的微觀變化如下圖:

①反應(yīng)前后的四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
D
D
(填序號).
②該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比是
22:7
22:7
(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).
分析:(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣;
(2)此題根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原子種類及個數(shù),比較分析就可以求出所得物質(zhì)的化學(xué)式;
(3)可以根據(jù)圖中的信息、物質(zhì)的分類方法和化學(xué)方程式的書寫方法等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣;
故答案為:天然氣;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S,2;O,6;比較分析可知X中含有Ca,C和O元素,其原子個數(shù)分別為1,1和3,故X的化學(xué)式為CaCO3;
故答案為:CaCO3;
(3)①A是一氧化碳,屬于化合物;B是一氧化氮,屬于化合物;C是二氧化碳,屬于化合物;D是氮?dú),屬于單質(zhì),故答案為:D;
②根據(jù)圖中信息,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2,因此該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比是(44×2):(14×2)=22:7,故答案為:22:7.
點(diǎn)評:本題考查知識點(diǎn)較多,有化石燃料的分類,有質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,有物質(zhì)的分類等,難度不大.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學(xué)式時要注意X前面的系數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.把t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃,則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
B
B
(填序號).
A.鐵鍋             B.銅導(dǎo)線            C.鋁箔
(2)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿水以防止生銹,其原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
;
(3)廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(4)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:

①操作C的名稱為
蒸發(fā)
蒸發(fā)

②寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
;
③Ⅱ加入適量的y時發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明金屬A中的物質(zhì)為
鐵和銅
鐵和銅
.此步反應(yīng)的方程式為
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗,制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng).
(1)小剛先關(guān)閉b,打開a、c、d,集氣瓶中生成CO2的反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,NaOH與CO2的反應(yīng)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;此時沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
(2)小麗認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng),接下來的操作是關(guān)閉
c
c
,打開
b
b
,此時應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為
燒杯中的石灰水變渾濁
燒杯中的石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“Na2O2廣泛應(yīng)用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除.”他們決定探究CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.提出猜想CO2與Na2O2反應(yīng)可能生成O2和Na2CO3.查閱資料
①Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下與CO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
②CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液中.
③Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時,生成NaCl、H2O和O2
實(shí)驗過程同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下利用如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)進(jìn)行實(shí)驗

(1)實(shí)驗時上述儀器正確的連接順序為m接
e,f接a,b接g,h接c
e,f接a,b接g,h接c
(填接口字母).
(2)檢驗有氧氣產(chǎn)生的方法是將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在接口
d
d
處(填接口字母);證明有氧氣產(chǎn)生的實(shí)驗現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃

(3)檢驗有Na2CO3生成的方法是
取E中反應(yīng)后的固體放于試管,滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁
取E中反應(yīng)后的固體放于試管,滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁

(4)使氣體通過D裝置的原因是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將43.75g石灰石(雜質(zhì)SiO2不參加反應(yīng),也不溶于水)放入一定質(zhì)量的某稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),過濾(濾液損失不計),得到114g濾液,再向其中加入163.5g水,結(jié)果就得到了10%的溶液作為路面保濕劑.計算原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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