2009年3月在北京召開兩會(huì)，資源成為兩會(huì)的熱門話題，資源要節(jié)約和合理利用，提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，礦物儲(chǔ)量有限，而且不可再生．根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并根據(jù)目前這些金屬和消耗速度科學(xué)家初步估計(jì)一些礦物可開采年限如下圖所示：

（1）觀察上圖，請(qǐng)你推測(cè)21世紀(jì)金屬的資源情況：______
（2）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，作為時(shí)代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟______
（3）你提出一條節(jié)約資源的建議：______．

（1）從圖表提供的信息看出，開采時(shí)間最長(zhǎng)的鋁也只能再開采257年，所以21世紀(jì)，金屬資源的儲(chǔ)備已面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)．
（2）金屬資源的儲(chǔ)量是有限的，且不能再生，但金屬的開采和消耗速度是驚人的，所以我們要有危機(jī)感，要重視金屬資源的保護(hù)．
（3）要節(jié)約資源，首先要防止金屬銹蝕，導(dǎo)致金屬的無(wú)謂消耗，還要回收利用廢舊金屬或?qū)ふ医饘俚拇闷返龋?br>故答案為：
（1）金屬資源的儲(chǔ)量是有限的，且不能再生，但金屬的開采和消耗速度是驚人的．
（2）所以我們要有危機(jī)感，要重視金屬資源的保護(hù)．
（3）防止金屬銹蝕（或回收利用廢舊金屬或?qū)ふ医饘俚拇闷罚鸢负侠砑纯?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鋼鐵是使用最多的金屬材料。
（1）鋼的含碳量     ▲     生鐵（填“大于”或“小于”）。
（2）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示實(shí)驗(yàn)，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是  ▲ （填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
是                     ▲                     。

（3）一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是  ▲ （填字母）。
A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(10分)鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請(qǐng)回答：
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要收分是Fe203)、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                      。
(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的        和          共同作用的結(jié)果；鐵也能在酸性溶液中被腐蝕，寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 。
(3)為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用                         的方法(任寫一種)來(lái)達(dá)到目的。
(4)鐵銹的主要成分是Fe203 ，用鹽酸可以除去鐵銹。寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：
                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鐵生銹給金屬資源帶來(lái)了很大損失，為防止鐵制品生銹，你有哪些措施______（寫一種）．將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中，剛開始觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______．過(guò)一會(huì)兒又看到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

金屬資源保護(hù)的有效途徑：
①______；
②______；
③______；
④______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)液面高度相同的相同裝置中，放置一段時(shí)間后觀察不到的現(xiàn)象是（　　）
A．裝置I和裝置II中的鐵釘都生銹了
B．裝置I中食鹽沒(méi)能加快鐵釘?shù)纳P
C．裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕
D．裝置I中鐵釘一側(cè)的液面下降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，化學(xué)的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量．
（1）隨著生活水平的提高，人們對(duì)飲用水的質(zhì)量提出了更高的要求
①人們研制出襯塑料鋼管（如圖1），解決了普通鋼管因管壁銹蝕而產(chǎn)生的“黃水”問(wèn)題，其防銹原理是______．
②圖2所示的家用凈水器中，用活性碳作凈水劑是利用活性炭的______性質(zhì)．
③硬水給人們帶來(lái)許多危害．日常生活中可用______區(qū)分硬水和軟水．既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是______．

（2）高效清潔燃料的使用已成為趨勢(shì)，近些年，廚房燃料的更新?lián)Q代如圖3所示
①煤燃燒可能產(chǎn)生的污染物有______（填標(biāo)號(hào)）
A．固體廢棄物B．二氧化硫C．一氧化碳
②水煤氣可由焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
③你認(rèn)為我們還能利用的清潔能源有______（填一種）．
（3）生活中許多日用品都是化工產(chǎn)品
①牙膏中常用的摩擦劑有：碳酸鈣、二氧化硅、氫氧化鋁等．這些摩擦劑中屬于氧化物的是______
②圖4為某品牌“廚清”的產(chǎn)品說(shuō)明．下列物體的表面可用“廚清”______（填標(biāo)號(hào)）．
A．陶瓷馬桶B．大理石臺(tái)面C．鋁合金門窗
③“84消毒液”（含NaClO）不能與“廚清”混用．原因是它們會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑，X的化學(xué)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．處理金屬?gòu)U棄物的方法是填埋法
B．鋼鐵是鋼和鐵熔合在一起制得的具有金屬特性的合金
C．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D．銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會(huì)增加，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

活性氧化鋅(ZnO) 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品。用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)工藝流程做如下圖所示。
I制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如下：

【查閱資料】
1、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO       
2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
3、已知：幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表：
物質(zhì)
Fe（OH）2
Fe（OH）3
Zn（OH）2
Cu（OH）2
開始沉淀時(shí)pH
6.34
1.48
6.2
5.2
完全沉淀時(shí)pH
9.7
3.2
8.0
6.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去。
 
【問(wèn)題討論】
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是___________  __________    _ 。
（2）寫出ZnO與加稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。                  
（3）反應(yīng)1的目的將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe(OH)3 ，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn（OH）2   ，該步驟需控制溶液pH的范圍是                        ，操作A的名稱是                     。
（4）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于             反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）。
Ⅱ測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
堿式碳酸鋅的化學(xué)式是xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O，用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成。（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）
提示：堿式碳酸鋅xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物，其中
ZnCO3 ZnO+CO2↑   Zn(OH)2 ZnO+H2O
【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖連接好裝置，并檢查裝置的                   ； 
②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開活塞         ，關(guān)閉        ，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；
③稱量裝置C、D的質(zhì)量；
④關(guān)閉活塞K1，K2，打開K3，啟動(dòng)熱分解裝置，使樣品充分熱解；
⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
【記錄數(shù)據(jù)】該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
 
裝置C的質(zhì)量（/g）
裝置D的質(zhì)量（/g）
實(shí)驗(yàn)前
198.4
235.7
實(shí)驗(yàn)后
209.2
244.5
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是                                                。
（2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是                                           。
（3）E處堿石灰的作用是                           ，若沒(méi)有此裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量            （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計(jì)算xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡(jiǎn)比=             
該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為                                    。

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