下列物質(zhì)中,能跟AgNO3溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液反應(yīng),并都能生成白色沉淀的是( 。
A、鹽酸B、澄清石灰水
C、氫氧化鈉溶液D、氯化鋇溶液
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,硝酸銀中的銀離子能與氯離子、碳酸跟離子結(jié)合常數(shù)白色沉淀,硫酸銅中的硫酸根離子能與鋇離子產(chǎn)生白色沉淀,碳酸鈉中的碳酸根離子能與鋇離子和鈣離子結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀.
解答:解:A、鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,與硫酸銅不反應(yīng),與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體不生成沉淀,故A錯(cuò)誤;
B、澄清石灰水與硝酸銀不反應(yīng),與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀,與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀,故B錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色硫酸銅沉淀,與碳酸鈉不反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、氯化鋇能與硝酸銀反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀,與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)氯元素的最外層電子數(shù)y=
 
(填數(shù)值),根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出Z=
 
(填數(shù)值).
(2)核電荷數(shù)為12的鎂元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是
 
,它的核外電子排布與核電荷數(shù)為
 
的元素的原子核外電子排布相同.
(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如同一行中,從左到右元素原子的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫(xiě)出其中一個(gè):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸和鹽酸的混酸,老師讓兩位學(xué)生用化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明這一事實(shí).他們的操作如下:
步驟學(xué)生甲學(xué)生乙
取少量混酸取少量混酸
加適量氯化鋇溶液和稀硝酸加適量硝酸鋇溶液和稀硝酸
過(guò)濾過(guò)濾
向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液
試回答:學(xué)生
 
的操作是錯(cuò)誤的,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【查閱資料】:五氧化二磷是固體,二氧化碳和二氧化硫是氣體;二氧化碳能與堿性溶液(如氫氧化鈉溶液)反應(yīng),生成鹽和水.
【集體討論】:(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
 

A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119212218
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
.(試寫(xiě)一種)
(4)【拓展】小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶.根據(jù)所查閱的資料經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量
 
溶液來(lái)吸收
 
氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
聞氣體的氣味
B、
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
C、
取用液體試劑
D、
取用固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用中,不正確的是(  )
A、用稀有氣體充入燈管制作霓紅燈
B、用氧氣作發(fā)射火箭的燃料
C、二氧化碳是綠色植物光合作用的原料
D、氮?dú)饪捎米魉ur的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

媒體近日?qǐng)?bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4.求:
(1)DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)一個(gè)DMP分子中共有
 
個(gè)原子;
(3)DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果精確到0.01)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,禁止加熱的是(  )
A、試管B、量筒C、蒸發(fā)皿D、燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、氧氣可用于煉鋼
B、二氧化碳可用于滅火
C、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D、植物光合作用釋放出氧氣

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