下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A、
聞氣體的氣味
B、
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)
C、
取用液體試劑
D、
取用固體粉末
考點(diǎn):氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),固體藥品的取用,液體藥品的取用
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、聞氣體的氣味時(shí),不能直接用鼻子聞,一些氣體有毒或刺激性;
B、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行判斷;
C、根據(jù)液體的取用操作分析;
D、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽;
解答:解:A、聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞.操作錯(cuò)誤,故正確;
B、氧氣能夠支持燃燒,可以使帶火星的木條復(fù)燃,所以在驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)可以將帶火星的木條放在集氣瓶口,而不能伸入到集氣瓶中,故錯(cuò)誤;
C、取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品;故正確;
D、取用固體粉末操作:先將試管橫放,把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部,再使試管直立,故正確;
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)儀器及基本實(shí)驗(yàn)操作等相關(guān)內(nèi)容.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),要按照嚴(yán)格的操作規(guī)范進(jìn)行,防止意外事故的發(fā)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的性質(zhì).(已知氨水能使酚酞試液變紅)

(1)實(shí)驗(yàn)I:如圖甲所示,一段時(shí)間后,可觀(guān)察到燒杯A中的液體
 
(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體
 
(填“變紅或不變紅”),用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:
 

(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖乙所示)作為對(duì)比.你認(rèn)為
 
(填“有”或“沒(méi)有”)必要,理由是
 

(3)若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
 

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 
;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
;由此得出的結(jié)論是
 

(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能的原因是(任寫(xiě)兩點(diǎn))
 
、
 

(5)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))為40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為250mL,注射器中水的體積為60mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水
中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量
 
(填“白煙”
或“白霧”)并放出熱量;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(2)寫(xiě)出白磷(P)燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀(guān)察到氣球的變化是
 
(填“縮小”或“變大”或“先變大后縮小”).
(4)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀(guān)察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:①
 
;②
 

(5)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止
 

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下列有關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( 。
A、O2:2個(gè)氧原子
B、2個(gè)氮原子:2N
C、兩個(gè)鈣離子:2Ca+2
D、四個(gè)銨根離子:4NH3+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,能跟AgNO3溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液反應(yīng),并都能生成白色沉淀的是( 。
A、鹽酸B、澄清石灰水
C、氫氧化鈉溶液D、氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
B、此化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)發(fā)生變化
C、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,可以用于直接加熱的是( 。
①集氣瓶    ②蒸發(fā)皿      ③燒杯    ④量筒      ⑤試管.
A、①②B、②⑤C、③④D、②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請(qǐng)按要求填空:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體單質(zhì)是
 
,氮?dú)饪勺鞔b食品的防腐氣體,是因?yàn)?div id="z9nvthp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)從物質(zhì)分類(lèi)的角度看,純水和礦泉水的區(qū)別是
 

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