（2009?昆明）請(qǐng)簡(jiǎn)述在日常生活中，你是如何區(qū)別下列各組物質(zhì)的？
（1）純凈水和食鹽水
嘗味道，有咸味的是食鹽水
嘗味道，有咸味的是食鹽水
；
（2）食鹽和純堿
加食用醋，能產(chǎn)生氣體的是純堿
加食用醋，能產(chǎn)生氣體的是純堿
；
（3）食用醋和醬油
聞氣味，有刺鼻酸味的是醋，另一種是醬油
聞氣味，有刺鼻酸味的是醋，另一種是醬油
；
（4）鋁線和銅線
看顏色，銀白色的是鋁，紫紅色的是銅
看顏色，銀白色的是鋁，紫紅色的是銅
．
分析：在鑒別物質(zhì)時(shí)，可以根據(jù)物質(zhì)的不同氣味，或不同顏色，或水溶性不同等物理性質(zhì)來(lái)進(jìn)行，也可以根據(jù)不同的物質(zhì)的不同化學(xué)性質(zhì)來(lái)進(jìn)行鑒別．
解答：解：（1）純凈水和食鹽水可以用品嘗的方法來(lái)鑒別，嘗味道，有咸味的是食鹽水；
（2）根據(jù)純堿是碳酸鈉，可以與酸反應(yīng)放出其它來(lái)考慮，加食用醋，能產(chǎn)生氣體的是純堿，另一種是食鹽；
（3）食用醋有刺鼻的酸味，醬油有特殊的香味，可以用聞氣味的方法來(lái)鑒別，聞氣味，有刺鼻酸味的是醋，另一種是醬油；
（4）鋁線和銅線顏色不同，鋁是銀白色的，銅是紫紅色的，通過(guò)看顏色可以鑒別銅線和鋁線；
故答案為：
（1）嘗味道，有咸味的是食鹽水；
（2）加食用醋，能產(chǎn)生氣體的是純堿，另一種是食鹽；
（3）聞氣味，有刺鼻酸味的是醋，另一種是醬油；
（4）看顏色，銀白色的是鋁，紫紅色的是銅．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的差別可以完成物質(zhì)的區(qū)分，鑒別物質(zhì)時(shí)，對(duì)所選擇的方法或試劑的要求是必須要出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象或結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?昆明）（1）請(qǐng)回憶教材的習(xí)題：向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，看到的現(xiàn)象是
紅棕色消失
紅棕色消失
，原因是
木炭具有吸附性
木炭具有吸附性
．
（2）某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水稻大面積倒伏，經(jīng)分析可能是缺少
鉀或K
鉀或K
肥，農(nóng)民常用草木灰來(lái)補(bǔ)充此肥料，（注：取少量草木灰加到稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生，并可使澄清的石灰石變渾濁），草木灰的主要成分是
K2CO3或碳酸鉀
K2CO3或碳酸鉀
，與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2↑
2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?昆明）請(qǐng)你回憶課堂上與同學(xué)們討論的下列問(wèn)題：
（1）用水滅火，是滅火常用的“冷卻法”．請(qǐng)你簡(jiǎn)述“冷卻法”滅火的原理
使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
；
（2）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，請(qǐng)你分析滅火的原理
清除或隔絕可燃物，阻止燃燒區(qū)域的擴(kuò)大
清除或隔絕可燃物，阻止燃燒區(qū)域的擴(kuò)大
；
（3）下列是教材第七單元中“一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)”．

請(qǐng)你用序號(hào)指出“禁止帶火種”的圖標(biāo)是
d
d
：“當(dāng)心火災(zāi)--易燃物質(zhì)”的圖標(biāo)是
a
a
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?昆明）右圖是某固體物質(zhì)R的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）處于A點(diǎn)狀態(tài)的R溶液當(dāng)溫度有t2變到t1時(shí)，其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
變小
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）處于B點(diǎn)狀態(tài)的R溶液其它條件不變，當(dāng)恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)，B點(diǎn)的變動(dòng)情況為下列選項(xiàng)的
③
③
（填序號(hào)）：
①向左平移  ②向右平移  ③向上平移   ④向下平移   ⑤保持不變
（3）將R的溶液B狀態(tài)變到A狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并簡(jiǎn)述一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作途徑
可先將溫度降低到t2℃，再恒溫蒸發(fā)溶劑至有晶體析出
可先將溫度降低到t2℃，再恒溫蒸發(fā)溶劑至有晶體析出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?昆明）請(qǐng)回憶老師做的“二氧化碳與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)并分析下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（Ⅰ）組：向裝有2mL稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液；
（Ⅱ）組：向裝有2mL蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液；
（Ⅲ）組：向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙；
（Ⅳ）組：將二氧化鈦通入盛有紫色石蕊溶液的試管．
（1）能使紫色石蕊溶液變紅的是實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）和實(shí)驗(yàn)（Ⅱ），它們驗(yàn)證的是酸能
使紫色石蕊試液變紅
使紫色石蕊試液變紅
的性質(zhì)； 
（2）實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）和實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）起到了對(duì)比作用，可以觀察到的現(xiàn)象是
醋酸使紫色石蕊試液變紅而水不能
醋酸使紫色石蕊試液變紅而水不能
；實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）說(shuō)明
二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
；
（3）將第（Ⅳ）組實(shí)驗(yàn)后的試管用酒精燈加入，觀察到的現(xiàn)象是
變紅的紫色石蕊溶液又變成紫色．
變紅的紫色石蕊溶液又變成紫色．
．

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