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18．實驗室制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．這兩種方法的共同點是（　�。�
A．反應都不需要加熱B．所需儀器相同
C．均可用二氧化錳作催化劑D．都利用向下排空氣法收集氧氣

分析 A、過氧化氫可以在常溫下分解，不需要進行加熱；氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進行加熱；
B、由于過氧化氫常溫下可以分解，使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈；而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進行加熱；
C、為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質的分解；
D、根據氧氣的密度比空氣的大進行解答．

解答 解：A、氯酸鉀需要進行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱，故A錯誤；
B、過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進行加熱，故B錯誤；
C、采用MnO2均可改變其反應速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率，故C正確；
D、氧氣的密度比空氣的大，都利用向上排空氣法收集氧氣，故D錯誤．
故選C．

點評 對比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時的異同，需要對兩種方法制取氧氣的反應原理、裝置及操作較為熟悉．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．尼古丁的主要成分是（C10H14N2），它是由三種元素組成，它的一個分子是由26個原子構成． 尼古丁中碳氫元素的質量比是60：7．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于燃燒現象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．圖中每條連線表示兩端的物質可以發(fā)生化學反應，A、B、C、D為鐵釘、硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸的一種．
（1）在圖中標出A、B、C、D四種物質（或溶質）的化學式：A：Ba（NO3）2B：Na2CO3C：HClD：Fe
（2）寫出反應①化學方程式：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．
（3）C和D反應現象：銀白色固體逐漸減少，表面產生氣泡，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．

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13．同學們注意到了嗎？隨著現代化建設步伐的加快，我們的生活質量正在逐步提高．請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例中的有關問題；
（1）走進廚房，你會發(fā)現煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了，天然氣屬于化石燃料能源，其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）走進干洗店作社會調查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機，可將有毒物質大約降至原來的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（3）走進加油站，你會發(fā)現除了各種型號的汽油之外，還多了乙醇汽油，至2008年1月1日，包括我市在內推廣使用乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是約石油資源，減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．西瓜榨成汁B．礦石粉碎C．焚燒垃圾D．電燈發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，該實驗中沒有涉及的性質是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）圖C反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．請用化學用語填寫下列空格．
（1）兩個鈣離子2Ca2+；           （2）硫酸鈉的化學式Na2SO4；
（3）硫酸銅中硫元素顯+6價Cu$\stackrel{+6}{S}$O4；  （4）Fe3O4名稱四氧化三鐵_．
（5）固體俗稱“干冰”的是CO2． （6）地殼中含量最多的金屬元素名稱鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．將165克的稀鹽酸加入盛有53g石灰石的燒杯中，完全反應后燒杯中的總質量為196g．試計算：該石灰石中碳酸鈣的質量為多少？（寫出計算過程）

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