【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”。地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3。

（1）冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl。請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，其反應(yīng)類型是 。

（2）在冶煉鈦的同時，還得到金屬鐵，請舉出鐵的一種用途： 。

【答案】（1）4Na + TiCI4Ti +4NaCl 置換反應(yīng)

（2）鐵用于制作機床底座

【解析】

試題分析：冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaC寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式4Na + TiCI4Ti +4NaCl其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，因為反應(yīng)前和反應(yīng)后都有單質(zhì)，在冶煉鈦的同時，還得到金屬鐵，鐵的一種用途用于制作機床底座，或者鐵鍋等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2) 2]是蛋白質(zhì)代謝的產(chǎn)物。下列關(guān)于尿素的說法中不正確的是

A．尿素是一種氮肥

B．尿素由1個碳原子、1個氧原子、2個氮原子和4個氫原子構(gòu)成

C．尿素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3︰4

D．尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學(xué)展開如下探究：

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）;

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2

【分析】

（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ；步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 ；

（2）步驟②中加水的目的是 ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ；

【結(jié)論】（4）鎂在N2中燃燒的化學(xué)方程式為 ；

【拓展】（5）興趣小組的同學(xué)查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

【反思】（6）通過以上探究，你對燃燒或滅火有什么新認(rèn)識？請寫一點： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

A是一種常見的堿，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類相同。

（1）請分別寫出B物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）： B．___________

（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式___________________（寫一個）；

（3）寫出Fe203與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象____________________。

（4）寫出A的一種用途__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體是一架緩慢氧化的“高級機器”�？茖W(xué)配置一日三餐，增進身體健康是非常重要的。

（1）為了全民健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 。（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）。

（2）人在劇烈遠動后，血液中產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），便肌肉酸痛，放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣發(fā)生反應(yīng)而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。請回答：

①乳酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為 ；其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

②寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

（2）除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是 。

a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅

b．把混合氣體點燃

c．把混合氣體傾倒到另一個容器中

（3）甲醇（CH3OH）和酒精在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中敘述錯誤的是

A．人體缺鈣易造成骨質(zhì)疏松，因此應(yīng)提倡過量補鈣。

B．黃曲霉毒素能損害人的肝臟，誘發(fā)肝癌等疾病。因此，霉變食物絕對不能食用。

C．有些青少年不愛吃蔬菜、水果，這會引起維生素攝入不足而影響生長發(fā)育

D．氫氣燃燒時放出的熱量約為同質(zhì)量汽油的三倍，燃燒后的產(chǎn)物是水，是理想的可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達式，并用序號回答問題

（1）點燃鎂條作信號彈 ；

（2）碳酸分解 ；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水 ；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 ．

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 ，屬于分解反應(yīng)的有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X元素可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，Y元素形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，Z元素形成的一種單質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃。請回答下列問題：

（1）寫出2種由Y元素組成的不同單質(zhì) （寫名稱）。

（2）由Y、Z兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為 （寫2個）。

（3）寫出一個由X、Y、Z三種元素組成的物質(zhì)作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式 。

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同步練習(xí)冊答案