【題目】在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著3g CuO和Cu的混合物，通入O2加熱至不再反應(yīng)，冷卻后，將玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)投入到適量稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的藍(lán)色溶液，則原混合物質(zhì)中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是

A．2：1 B．4：1 C．8：1 D．12：1

【答案】B

【解析】

試題分析：硫酸銅的質(zhì)量是=50克×12%=6克，其中銅元素的質(zhì)量為=6克×64／160×100%=2.4克，所以原混合物中氧元素的質(zhì)量為=3克-2.4克=0.6克。則原混合物質(zhì)中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是=4:1.故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）硫在空氣里燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類型是 。

（3）加熱暗紫色固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類型是 。

（4）列舉生活中一種緩慢氧化的例子 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有 種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。

（2）表示原子的粒子有 （填字母，下同）；

（3）表示陰離子的有 ；

（4）表示陽(yáng)離子的有 ；

（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)的操作是化學(xué)常用的一種探究方法，為化學(xué)增添了無(wú)限的樂趣。請(qǐng)據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）用ABC組合可制備O2，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式 ，如果將A換為

（填儀器名稱）則可以得到平緩的氧氣流。為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。

a．此時(shí)得到的氣體一定是混合物

b．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

（3）裝置D可以用來制備CO2，選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是 。請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加 (填儀器名稱)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水，在水面上放一層植物油， CO2應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入G中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活等緊密相連。下列做法中，正確的是

A．可以用工業(yè)明膠制造盛放藥品的膠囊

B．如果家中煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)進(jìn)行排氣

C．人體缺鈣往往引起骨質(zhì)疏松，所以飲食中我們必須大量攝取鈣元素

D．農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤可撒適量的熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有符號(hào)①2O②N2③2O3④2CO⑤2N3﹣⑥SO42﹣⑦3Fe2+⑧H2O⑨其中數(shù)字“2”表示的含義不同．下列判斷正確的是

A．表示分子個(gè)數(shù)：③④ B．表示離子個(gè)數(shù)：⑤⑥⑦

C．表示原子個(gè)數(shù)：①②⑧ D．表示離子所帶電荷：⑥⑦⑨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是

A．鼓勵(lì)開私家車出行 B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。讓我們愛護(hù)水，從了解水開始。

（1）水 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一。

（2）自然界的水中通常含有其他物質(zhì)，除去水中的難溶性雜質(zhì)可用 （填操作）。海水中含有鹽分，通常用 結(jié)晶方法析出鹽分（填“降溫”或“蒸發(fā)”）。蒸發(fā)過程中使用玻璃棒的作用是 。

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