16．在一個(gè)密閉容器里盛有4.5g碳和8g氧氣，在高溫條件下，讓其充分反應(yīng)，最終得到的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量是（　�。�
A．12.5gB．11gC．5.5gD．7g

分析 根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)可知，若氧氣足量生成二氧化碳，若氧氣不足則生成一氧化碳，利用化學(xué)反應(yīng)及極限假設(shè)來(lái)計(jì)算判斷反應(yīng)的生成物．

解答 碳與氧氣反應(yīng)，有完全燃燒和不完全燃燒兩種情況．根據(jù)根據(jù)化學(xué)方程2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$【解答】2CO；2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2可知，
當(dāng)碳與氧氣的質(zhì)量比為3：4時(shí)，二者完全反應(yīng)生成CO；
當(dāng)碳與氧氣的質(zhì)量比為3：8時(shí)，二者完全反應(yīng)生成CO2
由題給條件當(dāng)碳與氧氣的質(zhì)量比為4.5g：8g=9：16，說(shuō)明碳有剩余，最終得到的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為x
由C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，
    32       44
    8g       x
$\frac{32}{8g}=\frac{44}{x}$
x=11g
答案：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)和不完全反應(yīng)以及物質(zhì)在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)．解題時(shí)，學(xué)生需根據(jù)化學(xué)方程式認(rèn)真分析物質(zhì)在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系，才能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小霞同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)B化學(xué)與生活
●CO2無(wú)毒，CO劇毒-物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)
●蔗糖、纖維素、淀粉-都是糖類物質(zhì)，都屬于有機(jī)物		●區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
●油鍋著火、電器著火-用水澆滅
C物質(zhì)與變化D食品與健康
●石油分餾、煤的干餾-都是物理變化
●銨態(tài)氮肥與草木灰混用-會(huì)產(chǎn)生氨氣而降低肥效		●重金屬離子中毒-喝雞蛋清解毒
●人體缺碘-易引起甲狀腺腫大，應(yīng)多吃海帶、紫菜等海產(chǎn)品
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A鑒別二氧化碳、一氧化碳分別將兩種氣體通入澄清的石灰水
B鑒別水和過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察是否有氣泡
C純水和礦泉水觀察是否澄清
D比較空氣和人呼出氣體中CO2的含量加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．石蠟燃燒B．鐵生銹C．食鹽溶解D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管②長(zhǎng)頸漏斗③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集氧氣時(shí)，使用E（填裝置序號(hào)）收集到的氣體比較純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在裝置中放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）若選用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇AC（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為鑒別分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣的三瓶氣體，應(yīng)選用的最佳方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中
B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．瘦肉精化學(xué)式為C12H18OCl2N2，下列有關(guān)這種瘦肉精的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．是一種混合物
B．分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：18：1
C．相對(duì)分子質(zhì)量為277
D．由C12H18O、Cl2、N2三種分子組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過(guò)量反應(yīng)后的混合物．同學(xué)們想探究濾液中溶質(zhì)的組成，請(qǐng)你一同參與并回答有關(guān)問(wèn)題：
【查閱資料】氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性
請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；
【提出猜想】猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2（填化學(xué)式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象，同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立；
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立；
【問(wèn)題討論】甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液，你認(rèn)為甲同學(xué)能（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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