在三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氧氣和二氧化碳，能鑒別這三種氣體的方法是（   ）          A．分別插入燃著的小木條   B．分別通入到澄清石灰水中

C．聞氣味                 D．觀察顏色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（    ）

A．碳在習(xí)氣中燃燒放出白煙               B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵       D．                           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）

　

A．

用滴管滴液

B．

加熱液體

C．

向試管加固體

D．

熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　　；

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有　　；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用：

（1）人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A　　（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B　　（填““打開”或“關(guān)閉”）

（2）人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A　　（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B　　（填“打開”或“關(guān)閉”），此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是　　

（3）Ⅰ瓶所裝試劑的作用是　　；Ⅱ瓶所裝試劑的作用是　　；將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是          。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用        來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用

       的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號(hào))

A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  

B．洗完菜的水用來(lái)澆花  

C．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)：A+2B=C+D，5.6克A跟7.3克B恰好完全反應(yīng)，生成12.7克C�，F(xiàn)要制得0.4D，則所需A的質(zhì)量為（    ）　

A．5.6克    B．11.2克     C．14.6克     D．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電解10克水，能得到氫氣_______克，氧氣_______克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）閱讀下面短文，用“①物理性質(zhì)”、“②化學(xué)性質(zhì)”、“③物理變化”、“④化學(xué)變化”四個(gè)概念前的序號(hào)填空．

硫是一種淡黃色的固體（屬于　　），取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬于　　），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬于　　），說(shuō)明硫具有可燃性（屬于　　）．

（2）現(xiàn)有四種物質(zhì) ①冰水混合物  ②食醋  ③潔凈的空氣  ④液氧

其中屬于純凈物的是　　屬于混合物的有　　（用序號(hào)填空）

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同步練習(xí)冊(cè)答案