現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填名稱).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器
 
(填序號);收集氧氣的方法有
 
 

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器
 
(填序號)
(4)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是
 
;應(yīng)待
 
時,再收集.實驗結(jié)束時應(yīng)先
 
,然后
 
,原因是
 
;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌上并蓋上玻璃片.
(5)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)制取氧氣時,利用的反應(yīng)物不同,實驗裝置也不同,收集氣體的方法有排空氣法和排水法;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(5)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答:解(1)儀器⑥的名稱是長頸漏斗;取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙.
故填:長頸漏斗;藥匙.
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器有帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞③和⑦;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集.
故填:③⑦;排水法;向上排空氣法.
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器有帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞④、試管⑤、長頸漏斗⑥.
故填:④⑤⑥.
(4)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是先排出的主要是裝置中的空氣;應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻地冒出時,再收集.實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,然后熄滅酒精燈,原因是能夠防止水槽中的冷水倒流入熱的試管中,炸裂試管;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片
故填:先排出的主要是裝置中的空氣;氣泡連續(xù)均勻地冒出;將導(dǎo)管移出水槽;熄滅酒精燈;能夠防止水槽中的冷水倒流入熱的試管中,炸裂試管;正.
(5)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是:用向上排空氣法收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;用排水法收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
故填:用向上排空氣法收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;用排水法收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
點評:本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A.B.C 三種固體的溶解度曲線.根據(jù)圖回答:
(1)溶解度隨溫度的升高而明顯減小的物質(zhì)是
 
;
(2)在
 
時,A.B兩物質(zhì)溶解度相等;
(3)在t1℃時,A.B.C溶解度由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,應(yīng)選用比較恰當?shù)脑噭?div id="lo4j1vd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A、Fe  CuSO4溶液  Ag       B、FeSO4溶液  Cu   Ag
C、Fe  鹽酸  Cu  Ag        D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列微粒中數(shù)值“2”所代表的意義,將序號填在相應(yīng)的橫線上:
a、Ca2+b、O2 c、2CO    d、
+2
Mg
O     e、2Na+
①表示離子個數(shù)的是
 
,
②表示分子個數(shù)的是
 

③表示元素化合價的是
 
,
④表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
,
⑤表示一個分子中某原子個數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并指出其基本的反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒:
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)氯酸鉀用二氧化錳作催化劑制備氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
五個氫分子:
 
  兩個亞鐵離子:
 
 三個硫酸根離子:
 
 
氧化鋁中鋁元素的化合價:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是一種可以燃燒的物質(zhì),因些可做為能源.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證氫氣燃燒的產(chǎn)物,做了如下實驗:
(1)點燃氫氣前,為了安全,他們對氫氣進行了
 

(2)當確定安全后,他們點燃了氫氣,并在火焰上方罩了一個干而冷的燒杯,他觀察到氫氣在空氣里安靜的燃燒,火焰為
 
,燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),證明氫氣燃燒后生成了水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)他們有感于些,因為酒精燈中的酒精可以燃燒,因些他們認為酒精也可以做為能源.為了驗證酒精的組成元素,他們做了如下實驗,請將表格填寫完整:
操   作 現(xiàn)    象 結(jié)    論
點燃酒精燈,并在火焰上方罩了一個干而冷的燒杯 過一會兒,燒杯壁上有水珠出現(xiàn) 酒精中一定含有
 
元素.
另在火焰上方罩了一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
 
酒精中一定含有
 
元素;
可能含有
 
元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
(1)既不是化合反應(yīng)也不是氧化反應(yīng),但有水生成
 

(2)硫磺在氧氣中燃燒
 
(注明反應(yīng)類型).
(3)加熱分解氯酸鉀
 
(注明反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知NH4NO3在不同溫度下的溶解度如下表
溫度/℃ 0 5 10 15 20 25 30
溶解度/g 122 130 140 160 190 220 250
20℃時,把70g NH4NO3溶解在50g水中.回答下列問題:
(1)上述所得溶液是
 
(填飽和溶液或不飽和溶液).
(2)若上述溶液不飽和,用哪些方法可使溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
 

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同步練習(xí)冊答案