【題目】小明看媽媽做“西紅柿炒蛋”這道菜時(shí)所聯(lián)想到的知識(shí)中,正確的是( )
A.切西紅柿前先磨刀,是為了增大壓力
B.紅紅的西紅柿?xí)l(fā)出紅光,雞蛋黃會(huì)發(fā)出黃光
C.炒菜時(shí)使用了天然氣,天然氣燃燒時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.把雞蛋往碗沿上一磕,蛋殼就破了,這說明力能改變物體的形狀
【答案】D
【解析】
試題分析:解答此題需要掌握以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn):
1、增大壓強(qiáng)的方法;
2、力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
3、宇宙間的物體有的是發(fā)光的有的是不發(fā)光的我們把發(fā)光的物體叫做光源;
4、能量既不能產(chǎn)生也不能消失,能量轉(zhuǎn)換是指從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體.
解:A、磨刀是為了增大壓強(qiáng),可排除A;
B、西紅柿和雞蛋都不是光源,可排除B;
C、天然氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,可排除C;
D、蛋殼破裂是在力的作用下物體形狀的改變;故選D.
故答案為:D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省佛山市禪城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某同學(xué)誤將少量 KMnO4當(dāng)成 MnO2加入 KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,該樣品的質(zhì)量是 260.8g,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。
(1)m+n= g
(2)計(jì)算該樣品中 KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,精確到 0.1%)。
(3)在圖中,畫出反應(yīng)過程中放出氧氣與時(shí)間變化的關(guān)系圖,并進(jìn)行必要的標(biāo)注。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省青島市市南區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)性質(zhì)決定其用途。對(duì)下列實(shí)際問題做法解釋不正確的是( 。
實(shí)際問題做法 | 解釋 | |
A | 用干冰制造舞臺(tái)煙霧效果 | 干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱 |
B | 用氫氧化鈣中和處理酸性廢水 | 氫氧化鈣溶液呈堿性 |
C | 氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣 | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
D | 用洗潔精洗去餐盤上的油漬 | 洗潔精能溶解油漬 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖南省岳陽(yáng)市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
現(xiàn)有:A 小蘇打 B 熟石灰 C 活性炭 D 一氧化碳,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)填空(填序號(hào))
(1)可用作防毒面具的是_____________;
(2)可治療胃酸過多的是_____________;
(3)可用于改良酸性土壤的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變
B. 花香四溢——分子不停地運(yùn)動(dòng)
C. 食物腐敗——分子發(fā)生變化
D. 酒精揮發(fā)——分子間間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法,你認(rèn)為正確的是( )
A.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
B.功與功率屬于包含關(guān)系
C.CO2會(huì)使全球變暖,所以大氣中CO2越少越好
D.汽油可洗掉衣服上的油漬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的敘述,正確的是( )
A.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧 B.在任何情況下,氧氣都是無色氣體
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 D.鐵生銹是緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)鐵和鋁放在空氣中都能與空氣中的某些成分反應(yīng)。鐵生銹的條件是 ,
鐵被全部銹蝕的原因是 ;鋁具有良好抗腐蝕性的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)(1克以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為( )
A.5.3克B.5.1克C.5.0克 D.4.9
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